La literacidad crítico-reflexiva en la enseñanza de la escritura académica en la facultad de lenguas

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Title:	La literacidad crítico-reflexiva en la enseñanza de la escritura académica en la facultad de lenguas
Authors:	MIGUEL REYES CONTRERAS
Keywords:	literacidad crítico;escritura académica;facultad de lenguas;lectura;lectoescritura;cultura escrita;info:eu-repo/classification/cti/5
Publisher:	Universidad Autónoma del Estado de México
Description:	La guía en la escritura se da desde los niveles iniciales de la educación, pero, quizá debido a deficiencias en el sistema de enseñanza, ésta no alcanza eficientemente su objetivo y propicia que, aunado diversos factores en el desarrollo de la comunicación, se den casos de “analfabetismo” en niveles superiores, es decir, la deficiencia para leer y escribir de acuerdo con normas estandarizadas en las áreas del conocimiento y con las reglas de la lengua. Los investigadores en el área
URI:	http://ri.uaemex.mx/handle20.500.11799/63908
Other Identifiers:	http://hdl.handle.net/20.500.11799/63908
Rights:	info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Appears in Collections:	Producción

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