De la pedagogía autoritaria a la convivencia intercultural: un brindis por el respeto y la tolerancia a las diferencias

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	ELISA BERTHA VELAZQUEZ RODRIGUEZ	en_EU
dc.contributor.author	MARIA LUISA QUINTERO SOTO	en_EU
dc.contributor.author	SILVIA PADILLA LOREDO	en_EU
dc.creator	ELISA BERTHA VELAZQUEZ RODRIGUEZ	-
dc.creator	MARIA LUISA QUINTERO SOTO	-
dc.creator	SILVIA PADILLA LOREDO	-
dc.date	2014-01	-
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.11799/65821	-
dc.description	En el mundo contemporáneo, las ciencias sociales dinamizan sus construcciones teóricas en nuevas perspectivas, para responder con explicaciones e interpretaciones a los cambios que interrumpen en los contextos mundiales. La presencia de la sociedad opresiva en la circunferencia planetaria ha impuesto modelos políticos, económicos y sociales que atentan contra la dignidad humana con el resto a las diferencias y se apoyan en pedagogías autoritarias que han borrado de las prioridades el valor de la tolerancia.	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Ensayos y artículos de sociología rural	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	-
dc.source	2007-3836	-
dc.subject	escucha	-
dc.subject	autoritarismo	-
dc.subject	pedagogía	-
dc.subject	tolerancia	-
dc.subject	diferencia	-
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/5	-
dc.title	De la pedagogía autoritaria a la convivencia intercultural: un brindis por el respeto y la tolerancia a las diferencias	-
dc.type	article	-
dc.audience	students	-
dc.audience	researchers	-
item.fulltext	No Fulltext	-
item.grantfulltext	none	-
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