<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>C.U. UAEM Valle de Chalco</title>
<link href="http://hdl.handle.net/20.500.11799/21997" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://hdl.handle.net/20.500.11799/21997</id>
<updated>2026-04-16T01:46:33Z</updated>
<dc:date>2026-04-16T01:46:33Z</dc:date>
<entry>
<title>Modelo de un Simulador Virtual para la enseñanza-aprendizaje de los Medios Alternos de Solución de Conflictos en México</title>
<link href="http://hdl.handle.net/20.500.11799/143881" rel="alternate"/>
<author>
<name>Carrazco Delgado, Mario Octavio</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/20.500.11799/143881</id>
<updated>2026-02-28T03:57:47Z</updated>
<published>2025-03-10T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Modelo de un Simulador Virtual para la enseñanza-aprendizaje de los Medios Alternos de Solución de Conflictos en México
Carrazco Delgado, Mario Octavio
El trabajo presenta una investigación sobre el desarrollo e implementación de un modelo de simulador virtual para la ensañanza-aprendizaje de los Medios Alternos de Solución de Controversias (MASC).
</summary>
<dc:date>2025-03-10T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>LA COMISIÓN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS A LA LUZ DEL ARTÍCULO 1o DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS: INEFICACIA E IMPUNIDAD ANTE LA VIOLACIÓN DE DERECHOS HUMANOS</title>
<link href="http://hdl.handle.net/20.500.11799/143866" rel="alternate"/>
<author>
<name>Ramírez García, Citla</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/20.500.11799/143866</id>
<updated>2026-02-28T02:11:48Z</updated>
<published>2025-03-10T00:00:00Z</published>
<summary type="text">LA COMISIÓN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS A LA LUZ DEL ARTÍCULO 1o DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS: INEFICACIA E IMPUNIDAD ANTE LA VIOLACIÓN DE DERECHOS HUMANOS
Ramírez García, Citla
En este trabajo de Tesis se afirma que la ineficacia de la CNDH se debe principalmente a que la Ley y el Reglamento de la CNDH contienen un procedimiento no jurisdiccional que no cumple con las formalidades del debido proceso.
</summary>
<dc:date>2025-03-10T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>PLATAFORMA DE SIMULACIÓN EN CIBERSEGURIDAD PARA LA CAPACITACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS</title>
<link href="http://hdl.handle.net/20.500.11799/143797" rel="alternate"/>
<author>
<name>RAMIREZ VITE, KEVIN GYOVANI</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/20.500.11799/143797</id>
<updated>2026-02-27T06:13:10Z</updated>
<published>2026-02-25T00:00:00Z</published>
<summary type="text">PLATAFORMA DE SIMULACIÓN EN CIBERSEGURIDAD PARA LA CAPACITACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
RAMIREZ VITE, KEVIN GYOVANI
El presente estudio documenta el desarrollo, e implementación de una plataforma de simulación denominada CyberSimU, diseñada para fortalecer competencias técnicas en estudiantes universitarios, CyberSimU incorpora nueve simulaciones interactivas que reproducen escenarios prácticos en entornos controlados, que van desde el manejo de consolas en Linux y Windows hasta la detección y mitigación de ataques como denegación de servicio distribuido, sistemas comprometidos, sniffing de red, técnicas post-explotación, phishing y ransomware
Tesis de maestria
</summary>
<dc:date>2026-02-25T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>DESARROLLO DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN SUPERIOR CON ENFOQUE DE GAMIFICACIÓN SOBRE ÁLGEBRA LINEAL</title>
<link href="http://hdl.handle.net/20.500.11799/143795" rel="alternate"/>
<author>
<name>HERNANDEZ MIRAMONTES, BRENDA VIANEY</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/20.500.11799/143795</id>
<updated>2026-02-27T06:09:08Z</updated>
<published>2026-02-26T00:00:00Z</published>
<summary type="text">DESARROLLO DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN SUPERIOR CON ENFOQUE DE GAMIFICACIÓN SOBRE ÁLGEBRA LINEAL
HERNANDEZ MIRAMONTES, BRENDA VIANEY
La presente investigación tuvo como objetivo el diseño y desarrollo de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) con enfoque de gamificación para después proceder a su validación, dicho entorno está dirigido a reforzar el aprendizaje del álgebra lineal en estudiantes de Educación Superior. El cual cubre la necesidad de reforzar la comprensión de conceptos matemáticos, puntualmente aquellos relacionados con sistemas de ecuaciones lineales, por medio de estrategias que puedan integrar tecnología educativa en conjunto con elementos que motiven al usuario. Dicho entorno se desarrolló utilizando tecnologías web como JavaScript, PHP y bases de datos, además de integrar realidad aumentada.
Tesis de Maestria
</summary>
<dc:date>2026-02-26T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
