Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población (CIEAP)http://hdl.handle.net/20.500.11799/498792026-04-11T11:57:25Z2026-04-11T11:57:25ZMovilidad internacional en las IES: Lecciones desde un enfoque de historia de vidaCastañeda Díaz, María del SocorroBallesteros Sentíes, Yolandahttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1438122026-02-27T06:35:01Z2024-12-10T00:00:00ZMovilidad internacional en las IES: Lecciones desde un enfoque de historia de vida
Castañeda Díaz, María del Socorro; Ballesteros Sentíes, Yolanda
Este estudio explora la movilidad estudiantil internacional en Instituciones de Educación
Superior (IES) a través del análisis cualitativo de una historia de vida. Utilizando el caso de
una estudiante mexicana que participó en un programa de intercambio en Argentina, el trabajo
identifica áreas clave de oportunidad en la preparación académica, emocional e intercultural
de los estudiantes. Los hallazgos revelan que la falta de información previa sobre el país
anfitrión, así como una formación insuficiente en competencias interculturales, impactaron
significativamente la experiencia de la estudiante, generando desafíos emocionales y
cognitivos. A pesar de estos retos, la movilidad internacional fue percibida como una
experiencia transformadora que amplió la perspectiva profesional y personal de la
participante. Este trabajo destaca la necesidad de fortalecer las estrategias de las IES en la
preparación previa de los estudiantes, incluyendo el dominio de idiomas extranjeros, el
desarrollo de inteligencia cultural y el acompañamiento emocional. Además, propone integrar
enfoques críticos de interculturalidad en los programas de movilidad para fomentar una
educación inclusiva y equitativa. Este estudio enfatiza que, con una gestión adecuada, la
movilidad estudiantil internacional puede convertirse en una herramienta poderosa para la
formación de ciudadanos globales y profesionales altamente competitivos.
2024-12-10T00:00:00ZExpressing “lack of freedom” among Mexican migrants of La Loma, state of Mexico in the United StatesCastañeda Díaz, Maria del SocorroFrozzini, JorgeBallesteros Sentíes, Yolanda Eugeniahttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1437612026-02-27T04:13:24Z2026-01-26T00:00:00ZExpressing “lack of freedom” among Mexican migrants of La Loma, state of Mexico in the United States
Castañeda Díaz, Maria del Socorro; Frozzini, Jorge; Ballesteros Sentíes, Yolanda Eugenia
In the context of a long history of Mexican migration to the United States and against the background of studies on transnational communities, a group of migrants from La Loma, a town in central Mexico, emphasize the “lack of freedom” in their lives in the United States, which they attribute to excessive working hours and self-imposed restrictions. Through an ethnographic study (interviews and participant observation), this article shows how these individuals—first- and second-generation Mexican migrants—organize and participate in fiestas (parties) during visits to their hometown, where they experience what appears to be a collective catharsis, enjoying a sense of freedom they cannot experience in the United States. Drawing on Pierre Bourdieu’s concept of habitus and the notion of the transnational social field, the analysis explores how migrants understand their roles in both their country of origin and their destination, and how they use their capital—mainly symbolic, economic, and social—to implement strategies of social reproduction and maintain their status, with a view toward an eventual return.
2026-01-26T00:00:00ZPrograma de sensibilización y capacitación al personal docente de la OFTV. No. 0033 "Gustavo Baz Lombardo", Casas Coloradas, de Villa Victoria, Estado de México, para el ejercicio profesional con perspectiva de géneroPlacencia Guadarrama, Denisehttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1380262023-02-23T03:22:47Z2023-01-13T00:00:00ZPrograma de sensibilización y capacitación al personal docente de la OFTV. No. 0033 "Gustavo Baz Lombardo", Casas Coloradas, de Villa Victoria, Estado de México, para el ejercicio profesional con perspectiva de género
Placencia Guadarrama, Denise
El presente trabajo tiene la finalidad de reflexionar sobre las prácticas que ejerce el profesorado en el aula a través de un currículo oculto y cómo éstas transmiten y reproducen roles y estereotipos de género. Con el fin de proponer una estrategia de implementación de un programa de sensibilización y capacitación que informe y oriente al profesorado adscrito al plantel OFTV 033 sobre la incorporación de la perspectiva de género en su práctica profesional.
Trabajo terminal de grado de la especialidad en género, violencia y políticas públicas que investiga cómo es la práctica docente en la OFTV 00033, encontrando desigualdades de género importantes. Para lo cual propone ofrecer talleres de capacitación y sensibilización a los docentes sobre la incorporación de la perspectiva de género en las prácticas educativas.
2023-01-13T00:00:00ZMortalidad en adultos mexicanos de 50 a 80 años de edad con multimorbilidad en un período de observación de 18 añosNovak, BeatrizLOZANO KEYMOLEN, DANIELhttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1379652023-06-30T03:28:16Z2023-02-16T00:00:00ZMortalidad en adultos mexicanos de 50 a 80 años de edad con multimorbilidad en un período de observación de 18 años
Novak, Beatriz; LOZANO KEYMOLEN, DANIEL
El objetivo de esta investigación es contribuir al estudio de la prevalencia de multimorbilidad en México y su efecto sobre la mortalidad por todas las causas en hombres y mujeres de 50 a 80 años de edad. Con datos del Estudio Nacional de Salud y Envejecimiento en México, 2001-2018, los modelos de riesgos proporcionales ajustados por variables socioeconómicas y de salud muestran que la multimorbilidad duplica el riesgo de muerte tanto de mujeres como de hombres, si se compara con el de sus pares sin multimorbilidad.
Archivo del artículo en formato PDF
2023-02-16T00:00:00Z