http://hdl.handle.net/20.500.11799/66401 2026-04-11T11:58:02Z 2026-04-11T11:58:02Z Gonzaga González, Carolina http://hdl.handle.net/20.500.11799/66397 2017-04-06T22:26:55Z 2017-03-10T00:00:00Z

Procesos sociales de resistencia frente a la acumulación por despojo: Xochicuautla y la defensa del bosque Otomí Gonzaga González, Carolina En este trabajo de investigación una de las vertientes que fue madurando con la teoría critica, mi formación como socióloga y el valioso aporte de los profesores que abonaron en mi conocimiento, fue el tema del despojo que se potencia en América Latina. Esta condición existe con una peculiar expansión en México en las últimas décadas. Bajo estos elementos, el despojo como forma actual de acumulación del capital, se expande de manera tal que desata una crisis de la vida y se explica desde; la visión intervencionista del capital en ciertos territorios, la perspectiva de la ampliada inversión extranjera y las consecuencias que dejan a su paso. En este sentido, el objetivo más claro es evidenciar que las alternativas sociales que surgen de esta condición de despojo, pueden ser también la crisis que ayude a desarticular paulatinamente los principios del capital.

2017-03-10T00:00:00Z Martínez Valdés, Alejandra http://hdl.handle.net/20.500.11799/66274 2017-03-27T18:46:52Z 2016-06-13T00:00:00Z

Las nuevas formas de ser hombre en el ejercicio de la paternidad, estudio de caso en las Facultades de Ciencias y Ciencias Políticas y Sociales de la UAEMex, año 2015 Martínez Valdés, Alejandra La presente investigación pretende contribuir a la comprensión de la forma en que se relacionan los hombres estudiantes de la Facultad de Ciencias y la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UAEMex, es decir, la investigación se orienta a rescatar desde una mirada cualitativa la experiencia de la expresión de nueva masculinidad y ejercicio de paternidad en la vida cotidiana de dos estudiantes de la UAEM, ambicionando detectar los cambios en curso dentro del propio ámbito personal y a su vez cómo se desenvuelven en sociedad, con sus pares o con el género opuesto. Es decir, se intenta aproximar a la manera o maneras en las que varones de dos Facultades relativamente lejanas por sus ámbitos de estudio, conciben el rol de ser varones.

2016-06-13T00:00:00Z RUIZ HERNÁNDEZ, ANA MARÍA http://hdl.handle.net/20.500.11799/66266 2017-05-23T18:03:36Z 0015-01-01T00:00:00Z

LOS PROBLEMAS OPERATIVOS DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD EN EL ESTADO DE MÉXICO 2001-2014 RUIZ HERNÁNDEZ, ANA MARÍA El presente artículo tiene como propósito mostrar las principales características bajo las cuales ha operado el Programa Escuelas de Calidad en el estado de México, realizando un balance genérico acerca de los beneficios que ha traído su implementación en el mejoramiento de la infraestructura de las escuelas públicas de educación básica, pero sobre todo, señalando las dificultades de planeación, organización y operación a las que se ha enfrentado, mismas que impiden que cumpla plenamente con su objetivo de contribuir a la formación de escuelas de calidad que incidan favorablemente en el logro educativo. Se da cuenta del potencial del programa para avanzar hacia una educación de mayor calidad, pero será necesario identificar los problemas a resolver, fortalecer la coordinación institucional y social, incentivar la autogestión escolar y evaluar los resultados para la implementación de mejoras.

0015-01-01T00:00:00Z ROMERO ROMERO, ARACELI LOPEZ BOTELLO, FELISA YAERIM VAZQUEZPIÑA, MARIA LORENA BALTAZAR JIMENEZ, NATALIA GARCIA PALMAS, MAYELA ANITA SANDOVAL ALMAZAN, RODRIGO LOPEZ BOTELLO, FELISA YAERIM http://hdl.handle.net/20.500.11799/66253 2018-07-17T20:16:53Z 2014-10-01T00:00:00Z

Modelo pedagógico para el asesoramiento académico en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje de la Universidad Autónoma del Estado de México ROMERO ROMERO, ARACELI; LOPEZ BOTELLO, FELISA YAERIM; VAZQUEZPIÑA, MARIA LORENA; BALTAZAR JIMENEZ, NATALIA; GARCIA PALMAS, MAYELA ANITA; SANDOVAL ALMAZAN, RODRIGO; LOPEZ BOTELLO, FELISA YAERIM La relevancia que han adquirido los debates y análisis sobre la pedagogía en el marco de los nuevos escenarios educativos, conduce a preguntarse por las características que asume actualmente la asesoría en modalidades alternativas y la gestión de entornoentornoss virtuales en el proceso de enseñanza y aprendizaje en nivel superior. Un problema central sobre la discusión de formación de profesores en la Universidad, es el de la calidad de los procesos de actualización y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación; observándolas desde la perspectiva de incorporación como herramientas en el marco del modelo pedagógico y no únicamente como transformaciones en sí mismas. La Universidad Autónoma del Estado de México; a través de los programas educativos en modalidad a distancia; se encuentra a partir de septiembre 2007 en la necesidad de transformación en la formación de profesores en esta particularidad, que, de acuerdo al modelo de innovación curricular vigente desde el 2003, exige la apertura de modalidades alternativas que permitan, la transformación del proceso académico y formativo, así como ampliar las posibilidades de egreso mediante una educación productiva, competitiva y de calidad en el ámbito nacional e internacional.

2014-10-01T00:00:00Z