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<title>Facultad de Ciencias de la Conducta</title>
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<title>Percepción de la crianza parental y resiliencia como factores que predicen la salud mental positiva en adolescentes</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/144342</link>
<description>Percepción de la crianza parental y resiliencia como factores que predicen la salud mental positiva en adolescentes
Peña Ríos, Sandra Luz
La salud mental es el punto de partida para desarrollar plenamente el potencial humano, establecer y alcanzar metas personales, así como lograr la satisfacción en la vida. La salud mental en la adolescencia es crucial debido a su valor funcional,&#13;
adaptativo y decisivo para las siguientes etapas del desarrollo humano. Derivado del enfoque salutogénico del que emerge la Psicología Positiva, resalta el constructo salud mental positiva que tiene su origen en diversas fuentes. Una de esas fuentes&#13;
está relacionada con la interacción bidireccional entre padres e hijos, siendo la percepción crianza parental durante la adolescencia fundamental en el desarrollo psicológico. Paralelamente, los padres estimulan y enriquecen la resiliencia,&#13;
capacidad que sirve como un factor protector ante conductas y factores de riesgo inherentes a esta etapa. El presente estudio tuvo como principal objetivo predecir la salud mental positiva a partir de los factores percepción de la crianza parental y&#13;
resiliencia en adolescentes a través del enfoque mixto de la investigación. La fase cuantitativa evaluó a 426 adolescentes, revelando un nivel medio de SMP. Los resultados indicaron que los jóvenes perciben mayor interés, apoyo y orientación&#13;
por parte de sus madres. Mediante un análisis de regresión lineal múltiple, se demostró que el modelo explica el 51.6% de la SMP: los factores de protección internos de la resiliencia aportan el 48.5%, mientras que el interés del padre y de la&#13;
madre explican el 2.2% y 0.6%, respectivamente.&#13;
De forma complementaria, la fase cualitativa (basada en la Teoría Fundamentada con ocho participantes) evidenció que las familias transitan hacia dinámicas más&#13;
equitativas sin perder la jerarquía parental. El bienestar adolescente se nutre del interés de los padres —ya sea presencial o mediante herramientas digitales—, la&#13;
supervisión de reglas, el fomento de la toma de decisiones y, de manera crucial, las expresiones de afecto físico y emocional. Se encontró que la resiliencia y la crianza parental son variables determinantes que explican en gran medida la SMP en los&#13;
adolescentes. El bienestar está íntimamente ligado a la convivencia familiar, por lo que es prioritario intervenir en los conflictos del hogar. Los adolescentes asertivos,&#13;
capaces de establecer límites y pedir ayuda, muestran una resiliencia significativamente mayor. Se concluye que la Psicología Positiva constituye un marco teórico idóneo para abordar la salud mental contemporánea, demostrando&#13;
que la resiliencia y un entorno familiar afectivo y estructurado es el mejor catalizador para la SMP.
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<dc:date>2026-08-12T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Percepción de la Crianza parental en adolescentes de la zona metropolitana de Toluca, Estado de México.</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/144200</link>
<description>Percepción de la Crianza parental en adolescentes de la zona metropolitana de Toluca, Estado de México.
Peña Ríos, Sandra Luz; Hans, Oudh van Barneveld; Perla Shiomara, Del Carpio Ovando; Norma Ivonne  González Arratia López Fuentes, /; Brenda, Rodríguez Aguilar
El objetivo de este artículo fue analizar la percepción de la crianza parental en adolescentes de la zona metropolitana de Toluca, Estado de México. Se realizó un estudio cualitativo con diseño de teoría fundamentada, utilizando como técnicas la entrevista semiestructurada y la autobiografía. Participaron 8&#13;
adolescentes provenientes de familias biparentales, 4 mujeres y 4 hombres, de 15 a 18 años de edad. El trabajo de campo se realizó entre octubre de 2023 y marzo de 2024. Los resultados muestran que los adolescentes perciben interés parental a través de preguntas sobre sus actividades cotidianas, la supervisión y el establecimiento de reglas y límites, incluso mediante el uso de herramientas digitales como WhatsApp.&#13;
Asimismo, identifican el afecto físico y emocional, la escucha, el apoyo en la toma de decisiones y la promoción de responsabilidades como expresiones de apoyo parental. También se observó una transición de roles tradicionales hacia formas más equitativas de interacción entre padres y madres, aunque persisten estructuras jerárquicas y diferencias de género en la percepción de la cercanía con cada progenitor. Se&#13;
concluye que los dispositivos electrónicos constituyen herramientas ambivalentes, pues favorecen tanto la&#13;
supervisión como el distanciamiento familiar, mientras que las muestras de afecto y la escucha activa continúan siendo componentes fundamentales para el bienestar de los adolescentes.
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<dc:date>2026-06-18T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.11799/144192">
<title>Creación de una Cátedra UNESCO, en una institución pública, el caso de la UAEMEX</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/144192</link>
<description>Creación de una Cátedra UNESCO, en una institución pública, el caso de la UAEMEX
Delgadillo Guzmán, Leonor Guadalupe
La presente investigación documental es un análisis histórico de la Cátedra UNESCO Vulnerabilidad e Inclusión Social (CUVIS) establecida en la Universidad Autónoma del Estado de México, cuyo propósito es favorecer el cumplimiento de las metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4.5 y 4.7. Para su desarrollo se utilizaron fuentes primarias que describen su contexto, surgimiento, trayectoria, contribuciones y esfuerzos. Se concluye que el esquema colegiado y colaborativo de las universidades es la clave para desarrollar una agenda que contempla diferentes frentes de ejecución educativa, de la mano con las autoridades en funciones, la comunidad estudiantil y la ciudadanía a nivel global.
Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas.
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<dc:date>2025-06-30T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.11799/144190">
<title>La psicología jurídica como apoyo para el acceso a la justicia y derechos humanos de los grupos en situación de vulnerabilidad. Migrantes</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/144190</link>
<description>La psicología jurídica como apoyo para el acceso a la justicia y derechos humanos de los grupos en situación de vulnerabilidad. Migrantes
Delgadillo Guzmán, Leonor Guadalupe
En el marco del Congreso Nacional de Psicología Jurídica, 2023, “Desafíos y nuevas miradas para la impartición de justicia”, llevado a cabo en octubre de 2023 en la Escuela Judicial del Estado de México, presento, con honor, los trabajos elaborados por las y los conferencistas y panelistas de dicho evento académico.&#13;
El objetivo del Congreso fue generar un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de la vinculación entre la psicología y el derecho en las distintas materias que lo componen, así como su relevancia en la impartición de justicia.
El objetivo del Congreso fue generar un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de la vinculación entre la psicología y el derecho en las distintas materias que lo componen, así como su relevancia en la impartición de justicia.
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<dc:date>2023-10-27T00:00:00Z</dc:date>
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