http://hdl.handle.net/20.500.11799/40898 2026-05-22T21:48:54Z http://hdl.handle.net/20.500.11799/144090 Trayectoria histórica de la Facultad de Geografía de la UAEM,(1970-2023) Reyes Torres, Carlos; Carreto Bernal, Fernando; Pérez Alcántara, Bonifacio; Olmos Cruz, Agustín; Platas López, Francisco; Ramírez Carbajal, Alfredo La crónica y el desarrollo de las instituciones educativas se rescata y revive en cada una de las personas que por ella han transitado, son el resultado de quienes las iniciaron, las mantienen y transforman para conformarlas a las nuevas necesidadesformativas, las hacen los hechos de los hombres, sus motivaciones, aspiraciones, logros.La historia de la Facultad de Geografía es tan rica, que sólo es posible llegar a ella a través de sucesivas aproximaciones,lapresente es una de ellas, pretende revelar acontecimientos que instituyen nuestros cimientos y que hoy nos dan presencia como organismo académicoa nivel nacional e internacional;abre posibilidades para asumir una actitud de identidad, pertenencia y de encuentro con nuestras raíces, con nuestro pasado, con el cultivo de los valores que nos distinguen como geógrafos. artículos 2023-12-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11799/144089 Deserción de alumnos universitarios pertenecientes a la Licenciatura en Geología Ambiental y Recursos Hídricos de la Universidad Autónoma del Estado de México Ramírez Carbajal, Alfredo Ángel; Carreto Bernal, Fernando; Platas López, Francisco La deserción escolar en las universidades mexicanas es un fenómeno complejo que involucra múltiples factores. Entre ellos se encuentran la falta de recursos económicos, problemas académicos, falta de motivación, dificultades personales y en algunos casos la necesidad de trabajar mientras se estudia. Las instituciones educativas y las políticas gubernamentales juegan un papel crucial en abordar estos desafíos, implementando estrategias para mejorar el acceso, el apoyo financiero y la calidad educativa. Comprendery abordar estos factores es esencial para reducir la deserción y promover una educación superior inclusiva y exitosa en México. Articulo 2024-02-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11799/144087 Reseña del V Congreso Internacional de Investigación Educativa RedCA 2024 Carreto Bernal, Fernando; Carreto Guadarrama, Fernando Del 20 al 22 de noviembre de 2024, la Red de Cuerpos Académicos en Investigación Educativa (RedCAIE)de la Universidad Autónoma del Estado de México, en coordinación con la Universidad Tecnológica del Valle de Toluca,organizó el V Congreso Internacional de Investigación Educativa RedCA 2024., con sede en la ciudad de Lerma de Villada Estado de México.Este evento se consolidó como un espacio destacado para la reflexión, discusión y construcción del conocimiento sobre procesos académicos y prácticas institucionales en diversos niveles educativos, abordados desde múltiples enfoques teóricos y metodológicos. La colaboración interinstitucional, interdisciplinaria e intercultural marcó la pauta para explorar problemáticas educativas en distintos contextos, consolidándose como un referente en la investigación científica educativa. Articulo 2025-02-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11799/144086 Factores institucionales y subjetivos que intervienen en la reprobación en la Licenciatura en Geografía de la UAEMéx Reyes Torres, Carlos; Carreto Bernal, Fernando La investigación constituye una aproximación cuantitativa –cualitativa sobre la reprobación escolar, se basó en el análisis de la información estadística documentada en el historial académico de los estudiantes ydelostestimoniosobtenidosdeloseducandosatravésdela encuesta y la entrevista.El interés por indagar sobre la reprobación se vincula con la carencia en la Facultad de Geografía de estudios de carácter cuanti-cualitativos que dimensionen este fenómeno y se constituyan en un dispositivo de diagnóstico.Teóricamente se fundamenta en la perspectiva sociológica-crítica-reflexiva sobre la reprobación (Pérez y Sacristán, 1992); que enfoca la interrelación de factores objetivos y subjetivos,tambiénretomalapropuestadearticulacióndelosparadigmasrepresentadospor DurkheimyWeberplanteadaporTarrés(2007). ARTICULO 2025-02-01T00:00:00Z