Producción Editorialhttp://hdl.handle.net/20.500.11799/221202026-05-01T11:17:53Z2026-05-01T11:17:53ZLa interculturalidad en el ámbito universitario. Reflexiones y accionesBallesteros Sentíes, Yolanda EugeniaCastañeda Díaz, María del SocorroAguilar-Castillo, Juan CarlosFrozzini, JorgeGrondin, Georgia M. K.Serrano González, RafaelVelázquez, VirnaBakhronova, DilraboSandoval Mota, Alexis Osvaldohttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1439832026-04-24T23:11:58Z2026-01-01T00:00:00ZLa interculturalidad en el ámbito universitario. Reflexiones y acciones
Ballesteros Sentíes, Yolanda Eugenia; Castañeda Díaz, María del Socorro; Aguilar-Castillo, Juan Carlos; Frozzini, Jorge; Grondin, Georgia M. K.; Serrano González, Rafael; Velázquez, Virna; Bakhronova, Dilrabo; Sandoval Mota, Alexis Osvaldo
La interculturalidad en el ámbito universitario. Reflexiones
y acciones es una obra que invita a repensar el papel de la
educación superior contemporánea en un mundo marcado por la diversidad cultural y la movilidad académica
constante. En este contexto, las Instituciones de Educación Superior (ies) se ven en la necesidad de integrar la
interculturalidad como un eje fundamental y transversal
en sus estructuras, enfoques pedagógicos y vínculos con
la sociedad. Esta incorporación debe ser entendida como
una experiencia transformadora que nutre las relaciones
humanas, desafía las estructuras y promueve la convivencia en la pluralidad.
La obra profundiza en el impacto y las múltiples
dimensiones de la interculturalidad en el ámbito universitario, y explora sus raíces teóricas, su diversidad de
concepciones (desde la crítica, pasando por la funcional, hasta la utópica) y sus aplicaciones en áreas clave
como la docencia, la investigación, la vinculación comunitaria y la administración educativa. Precisamente, uno
de los elementos más relevantes del libro es la variedad
de enfoques y conceptualizaciones sobre la interculturalidad que se presentan en los diferentes capítulos, lo
que constituye tanto una característica central como un
propósito de la obra: promover una lectura crítica de la
interculturalidad situada en el entorno de la educación
superior en universidades convencionales e interculturales. El contenido se organiza en tres secciones interrelacionadas que guían al lector desde los fundamentos
conceptuales hasta el análisis de experiencias concretas y
casos prácticos, facilitando una comprensión integral de
la interculturalidad.
2026-01-01T00:00:00ZDesafíos, debates y propuestas sobre vulnerabilidad e inclusión socialRojas Arreola, María TrinidadBarbosa Muñoz, Perla AraceliJardón Hernández, Ana ElizabethLópez Flores, AreliMartínez Martínez, Norma ElenaArce Valdez, JoséDelgadillo Guzmán, Leonor GuadalupeTorres Castillo, ClaudiaRodríguez Camarena, Carlos SalvadorPadilla Gil, Laura LeticiaNieto del Valle, Celia AméricaRojas Arreola, María TrinidadHuape Padilla, Grecia AteneaBernal Trejo, Erandi GuadalupeMorales Díaz, Leydi DianaHernández Martínez, YareliVelasco Giles, María GuadalupeSalgado Escobar, Rocío ElizabethBenítez Jaramillo, José Federicohttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1439822026-04-24T05:24:37Z2025-01-01T00:00:00ZDesafíos, debates y propuestas sobre vulnerabilidad e inclusión social
Rojas Arreola, María Trinidad; Barbosa Muñoz, Perla Araceli; Jardón Hernández, Ana Elizabeth; López Flores, Areli; Martínez Martínez, Norma Elena; Arce Valdez, José; Delgadillo Guzmán, Leonor Guadalupe; Torres Castillo, Claudia; Rodríguez Camarena, Carlos Salvador; Padilla Gil, Laura Leticia; Nieto del Valle, Celia América; Rojas Arreola, María Trinidad; Huape Padilla, Grecia Atenea; Bernal Trejo, Erandi Guadalupe; Morales Díaz, Leydi Diana; Hernández Martínez, Yareli; Velasco Giles, María Guadalupe; Salgado Escobar, Rocío Elizabeth; Benítez Jaramillo, José Federico
Este libro es resultado de los trabajos presentados en la 2ª Jornada Internacional Colegiada 2023, de la cátedra Unesco Vulnerabilidad e Inclusión
Social de la Universidad Autónoma del Estado de México, evento que se llevó acabo del 23 al 25 de agosto de 2023, con sede en la Escuela Superior de
Zimapán de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. El objetivo de la
reunión se comparte con la integración de esta obra, la cual busca difundir
las investigaciones realizadas por los profesores adscritos a la red institucional que lleva el mismo nombre: Vulnerabilidad e Inclusión Social.
Se trabajaron dos de los objetivos de desarrollo sostenible de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(Unesco). Dichos objetivos plantean lo siguiente: 4.5. Igualdad entre los sexos e inclusión; 4.7. Educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía
mundial.
2025-01-01T00:00:00ZLos derechos humanos de las poblaciones en situación de calle en el Estado de MéxicoFuentes Reyes, GabrielaFabela Corral, GuadalupeSalgado Ortiz, Dianahttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1439472026-03-24T01:28:56Z2025-01-01T00:00:00ZLos derechos humanos de las poblaciones en situación de calle en el Estado de México
Fuentes Reyes, Gabriela; Fabela Corral, Guadalupe; Salgado Ortiz, Diana
Mendigos, vagos, indigentes, delincuentes, sujetos peligrosos son
solo algunas de las formas con que se frecuenta denominar a las
personas que viven e intentan sobrevivir en las calles de nuestro
país; sin embargo, desde 2002 y por propuesta de la Comisión de
Derechos Humanos del Distrito Federal, se acogió el termino poblaciones callejeras, el cual se refiere a “grupos humanos que como
resultado de la exclusión histórica en la que viven, han encontrado
en las calles una alternativa de supervivencia” (2014, p. 39); esta
población se encuentra compuesta por niños, niñas, jóvenes, mujeres, familias, personas adultas y adultas mayores de diverso origen social y cultural.
2025-01-01T00:00:00ZPensamiento Novohispano 24Cano Castillo, AntonioConde Gaxiola, NapoleónEsquivel Estrada, Noé HéctorPalma Valdos, NayeliPalma Valdos, CihualpilliFlores Colín, Miguel SantiagoQuintana Salazar, EduardoRamírez Guerra, Luz MarianaSena Sánchez, Margarita IsabelBarrera Gutiérrez, FlorencioGonzález Torres, AnniaGarcía Delgado, Raúl del CarmenFlores García, GeorginaCorral González, Teresa de JesúsReyna Rubio, MaribelVera Ponce, SalvadorFuentes Jordán, María GuadalupeRodríguez Pérez, Martha EugeniaPérezblas Pérez, JimenaOrtiz Sánchez, Ma. de Lourdeshttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1433382026-02-05T04:34:15Z2025-01-01T00:00:00ZPensamiento Novohispano 24
Cano Castillo, Antonio; Conde Gaxiola, Napoleón; Esquivel Estrada, Noé Héctor; Palma Valdos, Nayeli; Palma Valdos, Cihualpilli; Flores Colín, Miguel Santiago; Quintana Salazar, Eduardo; Ramírez Guerra, Luz Mariana; Sena Sánchez, Margarita Isabel; Barrera Gutiérrez, Florencio; González Torres, Annia; García Delgado, Raúl del Carmen; Flores García, Georgina; Corral González, Teresa de Jesús; Reyna Rubio, Maribel; Vera Ponce, Salvador; Fuentes Jordán, María Guadalupe; Rodríguez Pérez, Martha Eugenia; Pérezblas Pérez, Jimena; Ortiz Sánchez, Ma. de Lourdes
En Pensamiento Novohispano 24 hemos reunido 15 trabajos de investigación organizados de la siguiente forma: nueve correspondientes al siglo
xvi; tres al sigo xvii y tres al siglo xviii.
No podemos dejar de mencionar que la temática correspondiente
a cada siglo es muy variada, pero al mismo tiempo enriquecedora y responde al interés de cada uno de los investigadores. Por lo que, a modo
de ejemplo, en este momento me referiré al primer trabajo titulado “La
llegada del humanismo cristiano a Texcoco: fray Pedro de Gante”, el cual
se expuso en la conferencia magistral dictada en el VI Coloquio Nacional
sobre Pensamiento Novohispano: Filosofía, Arte e Historia, realizado en
octubre de 2023. En esta participación el doctor Antonio Cano Castillo
hizo una amplia exposición sobre el contexto y los requerimientos que
tuvo que asimilar fray Pedro de Gante para llevar a cabo su misión evangelizadora en el “altépetl de Texcoco” (Centro Cultural del Anáhuac), así
lo comentó: “el fraile flamenco asistió a los indígenas, a través de su labor
como catequista y como excelente educador, una vez que se familiarizó
con el pensamiento, la lengua y las costumbres prehispánicas”.
Se integraron tres textos acerca de los dominicos para el apartado
del siglo xvi: Tomás de Mercado y Bartolomé de las Casas; el primero,
en su obra Suma de tratos y contratos, desarrolla sus preocupaciones por
los asuntos filosóficos y económicos en Nueva España; sobre el segundo,
se analizan dos temas centrales de su pensamiento: la transmisión de la
fe cristiana en el mundo indígena y su antropología filosófica. Los demás
escritos, que forman parte de este siglo, exploran y presentan situaciones
específicas que dan cuenta de la riqueza y variedad del periodo colonial.
Respecto al siglo xvii, el capítulo “Trabajadores esclavos, esclavos aprendices según los protocolos de la Notaría Núm. 1 de Toluca, siglo xvii”,
narra en qué consistió el trabajo que realizaron los negros esclavos; otra de las investigaciones, perteneciente a este periodo, expone cuál fue la tarea que desempeñaron los escribanos llegados a Nueva España, se enfoca
en la labor, sobre todo, de Andrés Ruiz de Cáseres; el último texto ofrece
una amplia exposición sobre la virtud de la paciencia en el Panegírico a la
paciencia, de Luis de Sandoval Zapata.
El siglo xviii está integrado, también, por tres investigaciones;
una de ellas dedicada a explorar la devoción o el temor a Dios en los
testamentos del Valle de Toluca (1760-1780); otra investigación se dedica
a cuestiones de salud pública; en este caso, sobre las providencias contra
la viruela durante el virreinato del marqués de Branciforte; el último trabajo centra su atención sobre las cuestiones educativas de Fernández de
Lizardi y sobre los diputados mexicanos (impacto en la Reforma de 1833).
Como en los números anteriores, agradezco sinceramente la colaboración de colegas estudiosos de este periodo colonial, pues con su
trabajo hacen posible continuar con esta publicación que nos honra y
brinda la oportunidad de ampliar nuestro conocimiento sobre la llamada
conquista del Nuevo Mundo y, además, nos abre horizontes que darán
lugar a nuevas investigaciones.
Mi respeto y gratitud a todos los colaboradores.
2025-01-01T00:00:00Z