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<title>Académica</title>
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<dc:date>2026-04-10T01:44:45Z</dc:date>
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<title>Marco normativo de las tutorías en la Facultad de Geografía</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/143902</link>
<description>Marco normativo de las tutorías en la Facultad de Geografía
Olmos Cruz, Agustín; Santana Juárez, Marcela Virginia; Cadena Rivera, Inocencia; González Becerril, Lidia Alejandra; Pérez Alcántara, Bonifacio D.; Reyes Torres, Carlos; Carreto Bernal, Fernando; Gutiérrez Cedillo, Jesús Gastón
Apoyar el proceso educativo de los estudiantes a través del acompañamiento de los tutores, de manera personal o grupal, atendiendo puntualmente los problemas que influyen en el desempeño escolar del alumno, a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, estimular las potencialidades para el aprendizaje, mejorar su rendimiento académico, ayudar a desarrollar hábitos y habilidades que contribuyan a su formación personal y profesional y elevar la eficiencia terminal.
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<dc:date>2012-11-15T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Programa de Tutoría Académicade los Planes Flexibles de la Facultad de Geografía: Período 2010B-2011A</title>
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<description>Programa de Tutoría Académicade los Planes Flexibles de la Facultad de Geografía: Período 2010B-2011A
Olmos Cruz, Agustín; Santana Juárez, Marcela Virginia; Franco Plata, Roberto; Cadena Rivera, Inocencia; González Becerril, Lidia Alejandra
Este proyecto se constituye como una estrategia que permite construir el perfil del estudiante y la comunidad estudiantil, de acuerdo con sus necesidades y características personales, mediante el reconocimiento de los mecanismos que pueden coadyuvar a la formación de alumnos reflexivos, fundamentados en el conocimiento del modelo curricular, el manejo de los estatutos universitarios y de la Facultad, de la ética en el profesionista de su área, así como en el reforzamiento de la identidad con su carrera y la comunidad. Dichas acciones se verán reflejadas en los resultados al abatir los índices de reprobación y rezago escolares, disminuir los porcentajes de abandono de los estudios y mejorar la eficiencia terminal
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<dc:date>2012-11-15T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Indicadores de tutorías para proceso de evaluación y acreditación</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/143899</link>
<description>Indicadores de tutorías para proceso de evaluación y acreditación
Santana Juárez, Marcela Virginia; Rosales Estrada, Elsa Mireya; Cadena Rivera, Inocencia; Olmos Cruz, Agustín
El objetivo general del presente trabajo consiste en presentar los indicadores de tutoría que han sido solicitados por el Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación (CONAIC), para la acreditación de la Licenciatura en Geoinformática, así como para los Comités Interinstitucionales para la evaluación de la Educación Superior, A.C. (CIEES), en particular para la Licenciatura en Geografía. Estos indicadores se refieren al número de tutorados asignados a cada tutor, el número de horas que asigna cada tutor por semana y los programas de mejora que implementa cada tutor, durante los últimos tres años por período escolar.
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<dc:date>2012-11-15T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Análisis de cambios de cobertura/uso de suelo en Quintana Roo mediante SIG: un acercamiento al impacto ambiental por la construcción del Tramo 6 del Tren Maya</title>
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<description>Análisis de cambios de cobertura/uso de suelo en Quintana Roo mediante SIG: un acercamiento al impacto ambiental por la construcción del Tramo 6 del Tren Maya
Paredes Márquez, Eduardo
En esta tesis se hace uso de Google Earth Engine y de imágenes satelitales para evaluar los cambios de uso de suelo y cobertura   en el Tramo 6 (Tulum-Chetumal) del Tren Maya en el estado de Quintana Roo, debido a que este tramo ha sido el foco de distintas criticas, señalando su alto costo ambiental.
Tesis de maestría
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<dc:date>2025-12-16T00:00:00Z</dc:date>
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