http://hdl.handle.net/20.500.11799/22120 Fri, 01 May 2026 11:17:53 GMT 2026-05-01T11:17:53Z http://hdl.handle.net/20.500.11799/143983 La interculturalidad en el ámbito universitario. Reflexiones y acciones Ballesteros Sentíes, Yolanda Eugenia; Castañeda Díaz, María del Socorro; Aguilar-Castillo, Juan Carlos; Frozzini, Jorge; Grondin, Georgia M. K.; Serrano González, Rafael; Velázquez, Virna; Bakhronova, Dilrabo; Sandoval Mota, Alexis Osvaldo La interculturalidad en el ámbito universitario. Reflexiones y acciones es una obra que invita a repensar el papel de la educación superior contemporánea en un mundo marcado por la diversidad cultural y la movilidad académica constante. En este contexto, las Instituciones de Educación Superior (ies) se ven en la necesidad de integrar la interculturalidad como un eje fundamental y transversal en sus estructuras, enfoques pedagógicos y vínculos con la sociedad. Esta incorporación debe ser entendida como una experiencia transformadora que nutre las relaciones humanas, desafía las estructuras y promueve la convivencia en la pluralidad. La obra profundiza en el impacto y las múltiples dimensiones de la interculturalidad en el ámbito universitario, y explora sus raíces teóricas, su diversidad de concepciones (desde la crítica, pasando por la funcional, hasta la utópica) y sus aplicaciones en áreas clave como la docencia, la investigación, la vinculación comunitaria y la administración educativa. Precisamente, uno de los elementos más relevantes del libro es la variedad de enfoques y conceptualizaciones sobre la interculturalidad que se presentan en los diferentes capítulos, lo que constituye tanto una característica central como un propósito de la obra: promover una lectura crítica de la interculturalidad situada en el entorno de la educación superior en universidades convencionales e interculturales. El contenido se organiza en tres secciones interrelacionadas que guían al lector desde los fundamentos conceptuales hasta el análisis de experiencias concretas y casos prácticos, facilitando una comprensión integral de la interculturalidad. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11799/143983 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11799/143982 Desafíos, debates y propuestas sobre vulnerabilidad e inclusión social Rojas Arreola, María Trinidad; Barbosa Muñoz, Perla Araceli; Jardón Hernández, Ana Elizabeth; López Flores, Areli; Martínez Martínez, Norma Elena; Arce Valdez, José; Delgadillo Guzmán, Leonor Guadalupe; Torres Castillo, Claudia; Rodríguez Camarena, Carlos Salvador; Padilla Gil, Laura Leticia; Nieto del Valle, Celia América; Rojas Arreola, María Trinidad; Huape Padilla, Grecia Atenea; Bernal Trejo, Erandi Guadalupe; Morales Díaz, Leydi Diana; Hernández Martínez, Yareli; Velasco Giles, María Guadalupe; Salgado Escobar, Rocío Elizabeth; Benítez Jaramillo, José Federico Este libro es resultado de los trabajos presentados en la 2ª Jornada Internacional Colegiada 2023, de la cátedra Unesco Vulnerabilidad e Inclusión Social de la Universidad Autónoma del Estado de México, evento que se llevó acabo del 23 al 25 de agosto de 2023, con sede en la Escuela Superior de Zimapán de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. El objetivo de la reunión se comparte con la integración de esta obra, la cual busca difundir las investigaciones realizadas por los profesores adscritos a la red institucional que lleva el mismo nombre: Vulnerabilidad e Inclusión Social. Se trabajaron dos de los objetivos de desarrollo sostenible de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Dichos objetivos plantean lo siguiente: 4.5. Igualdad entre los sexos e inclusión; 4.7. Educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11799/143982 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11799/143947 Los derechos humanos de las poblaciones en situación de calle en el Estado de México Fuentes Reyes, Gabriela; Fabela Corral, Guadalupe; Salgado Ortiz, Diana Mendigos, vagos, indigentes, delincuentes, sujetos peligrosos son solo algunas de las formas con que se frecuenta denominar a las personas que viven e intentan sobrevivir en las calles de nuestro país; sin embargo, desde 2002 y por propuesta de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, se acogió el termino poblaciones callejeras, el cual se refiere a “grupos humanos que como resultado de la exclusión histórica en la que viven, han encontrado en las calles una alternativa de supervivencia” (2014, p. 39); esta población se encuentra compuesta por niños, niñas, jóvenes, mujeres, familias, personas adultas y adultas mayores de diverso origen social y cultural. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11799/143947 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11799/143338 Pensamiento Novohispano 24 Cano Castillo, Antonio; Conde Gaxiola, Napoleón; Esquivel Estrada, Noé Héctor; Palma Valdos, Nayeli; Palma Valdos, Cihualpilli; Flores Colín, Miguel Santiago; Quintana Salazar, Eduardo; Ramírez Guerra, Luz Mariana; Sena Sánchez, Margarita Isabel; Barrera Gutiérrez, Florencio; González Torres, Annia; García Delgado, Raúl del Carmen; Flores García, Georgina; Corral González, Teresa de Jesús; Reyna Rubio, Maribel; Vera Ponce, Salvador; Fuentes Jordán, María Guadalupe; Rodríguez Pérez, Martha Eugenia; Pérezblas Pérez, Jimena; Ortiz Sánchez, Ma. de Lourdes En Pensamiento Novohispano 24 hemos reunido 15 trabajos de investigación organizados de la siguiente forma: nueve correspondientes al siglo xvi; tres al sigo xvii y tres al siglo xviii. No podemos dejar de mencionar que la temática correspondiente a cada siglo es muy variada, pero al mismo tiempo enriquecedora y responde al interés de cada uno de los investigadores. Por lo que, a modo de ejemplo, en este momento me referiré al primer trabajo titulado “La llegada del humanismo cristiano a Texcoco: fray Pedro de Gante”, el cual se expuso en la conferencia magistral dictada en el VI Coloquio Nacional sobre Pensamiento Novohispano: Filosofía, Arte e Historia, realizado en octubre de 2023. En esta participación el doctor Antonio Cano Castillo hizo una amplia exposición sobre el contexto y los requerimientos que tuvo que asimilar fray Pedro de Gante para llevar a cabo su misión evangelizadora en el “altépetl de Texcoco” (Centro Cultural del Anáhuac), así lo comentó: “el fraile flamenco asistió a los indígenas, a través de su labor como catequista y como excelente educador, una vez que se familiarizó con el pensamiento, la lengua y las costumbres prehispánicas”. Se integraron tres textos acerca de los dominicos para el apartado del siglo xvi: Tomás de Mercado y Bartolomé de las Casas; el primero, en su obra Suma de tratos y contratos, desarrolla sus preocupaciones por los asuntos filosóficos y económicos en Nueva España; sobre el segundo, se analizan dos temas centrales de su pensamiento: la transmisión de la fe cristiana en el mundo indígena y su antropología filosófica. Los demás escritos, que forman parte de este siglo, exploran y presentan situaciones específicas que dan cuenta de la riqueza y variedad del periodo colonial. Respecto al siglo xvii, el capítulo “Trabajadores esclavos, esclavos aprendices según los protocolos de la Notaría Núm. 1 de Toluca, siglo xvii”, narra en qué consistió el trabajo que realizaron los negros esclavos; otra de las investigaciones, perteneciente a este periodo, expone cuál fue la tarea que desempeñaron los escribanos llegados a Nueva España, se enfoca en la labor, sobre todo, de Andrés Ruiz de Cáseres; el último texto ofrece una amplia exposición sobre la virtud de la paciencia en el Panegírico a la paciencia, de Luis de Sandoval Zapata. El siglo xviii está integrado, también, por tres investigaciones; una de ellas dedicada a explorar la devoción o el temor a Dios en los testamentos del Valle de Toluca (1760-1780); otra investigación se dedica a cuestiones de salud pública; en este caso, sobre las providencias contra la viruela durante el virreinato del marqués de Branciforte; el último trabajo centra su atención sobre las cuestiones educativas de Fernández de Lizardi y sobre los diputados mexicanos (impacto en la Reforma de 1833). Como en los números anteriores, agradezco sinceramente la colaboración de colegas estudiosos de este periodo colonial, pues con su trabajo hacen posible continuar con esta publicación que nos honra y brinda la oportunidad de ampliar nuestro conocimiento sobre la llamada conquista del Nuevo Mundo y, además, nos abre horizontes que darán lugar a nuevas investigaciones. Mi respeto y gratitud a todos los colaboradores. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11799/143338 2025-01-01T00:00:00Z