http://hdl.handle.net/20.500.11799/32635 2026-04-20T10:03:24Z 2026-04-20T10:03:24Z ALVAREZ OROZCO, MARIA EUGENIA Martínez Garduño, María Dolores OLIVOS RUBIO, MICAELA http://hdl.handle.net/20.500.11799/32643 2019-01-30T00:46:33Z 2015-01-01T00:00:00Z

Perfil actitudinal del docente para la tutoría académica en la universidad pública ALVAREZ OROZCO, MARIA EUGENIA; Martínez Garduño, María Dolores; OLIVOS RUBIO, MICAELA La educación superior mexicana actualmente requiere transformarse teniendo como eje una nueva visión y un nuevo paradigma para la formación de los estudiantes, donde la tutoría personalizada de éstos puede ayudar a abatir los índices de reprobación y rezago escolar, a disminuir las tasas de abandono de los estudios y a mejorar la eficiencia terminal. Siendo una de las líneas estratégicas de desarrollo aprobada por las XXX Asamblea General de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES: 2000) como una propuesta orientada a proporcionar la implantación de un programa institucional de tutoría, que inicio analizando la principales causas del rezago o abandono de los estudios, reflexiona sobre la tutoría como estrategia viable para promover el mejoramiento de la calidad de la educación superior

2015-01-01T00:00:00Z ALVAREZ OROZCO, MARIA EUGENIA Martínez Garduño, María Dolores ROJAS RODRIGUEZ, MARIA TERESA GARCIA VAZQUEZ, MIGUEL http://hdl.handle.net/20.500.11799/32642 2019-03-07T18:56:52Z 2015-01-01T00:00:00Z

Uso de tecnologías en el aprendizaje académico de alumnos universitarios ALVAREZ OROZCO, MARIA EUGENIA; Martínez Garduño, María Dolores; ROJAS RODRIGUEZ, MARIA TERESA; GARCIA VAZQUEZ, MIGUEL Los dispositivos que brindan accesos a internet y facilitan la comunicacion e información, se han convertido en complementos indispensables en la vida de los alumnos Universitarios, donde el uso de estos contribuye con aprendizaje y educación.

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