Científicahttp://hdl.handle.net/20.500.11799/408502026-04-19T15:54:11Z2026-04-19T15:54:11ZTratado de Accesibilidad Universal: Dimensión Física y Cognitiva desde la Transcomplejidad. Una propuesta EmergenteSolano Meneses, Eska Elenahttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1431452026-01-16T01:31:00Z2025-10-03T00:00:00ZTratado de Accesibilidad Universal: Dimensión Física y Cognitiva desde la Transcomplejidad. Una propuesta Emergente
Solano Meneses, Eska Elena
El objetivo de este libro es apoyarse en la riqueza de la investigación emergente y en la visión transcompleja, propias de la posmodernidad para poder atisbar en vacíos del conocimiento con referencia a la accesibilidad universal, ofreciendo una propuesta denominada Guía de Accesibilidad Universal desde Fundamentos Físicos y Cognitivos. Esta propuesta permite su aplicación desde una mirada transversal, que atiende la accesibilidad universal no de forma sesgada ni parcializada, sino con una visión global que abarque a todos las personas.
LIBRO INTERNACIONAL PUBLICADO
2025-10-03T00:00:00ZNeuroarquitectura y Accesibilidad Universal: Escenarios de Investigación EmergenteSolano Meneses, Eska Elenahttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1431442026-01-16T01:26:47Z2025-10-03T00:00:00ZNeuroarquitectura y Accesibilidad Universal: Escenarios de Investigación Emergente
Solano Meneses, Eska Elena
El libro de neuroarquitectura y accesibilidad universal tiene como intención desvelar la esfera cognitiva de la accesibilidad universal, fundamentando sus argumentos en los avances más recientes de las ciencias neurocognitivas, que da lugar a la neuroarquitectura. Se parte del entendido que las condicionantes contextuales refieren no solo a objetos y espacio físico, sino también a aspectos perceptivos, sensoriales, comunicativos, entre otros, que están profundamente imbricados con procesos cognitivos de orden superior.
LIBRO PUBLICADO EN EDITORIAL INTERNACIONAL
2025-10-03T00:00:00ZRelación entre el tejido urbano, social y las necesidades humanas.Avances en la agenda urbana para la Unión Europea en el espacio públicoSolano Meneses, Eska ElenaOsnaya Baltierra, SantiagoLuna Pichardo, Marco Antoniohttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1431422026-01-16T00:48:09Z2025-10-15T00:00:00ZRelación entre el tejido urbano, social y las necesidades humanas.Avances en la agenda urbana para la Unión Europea en el espacio público
Solano Meneses, Eska Elena; Osnaya Baltierra, Santiago; Luna Pichardo, Marco Antonio
Este trabajo tiene como objetivo analizar la relación entre el tejido urbano y el tejido social bajo la lente de las necesidades humanas de Maslow, para determinar la influencia del espacio público. Busca superar las limitaciones de una interpretación jerárquica asociada a esta propuesta teórica y apostar a una mirada donde todas las necesidades se interpongan simultáneamente. La metodología se sustenta en el estudio de
los avances en la Agenda Urbana para la Unión Europea (AUUE) en el espacio público. Implica dos etapas: a) una deconstrucción conceptual de las necesidades humanas de Maslow para vincularlas con el tejido social y urbano en el espacio público, valorando los avances de la AUUE y b) la construcción de un análisis gráfico hermenéutico, tomando como caso de estudio su zona oriental y occidental. Los resultados permiten reconocer la trascendencia del tejido urbano y el tejido social, identificando la posibilidad de elevar la calidad de vida de las personas a través de la atención de sus necesidades. En contraste, la extrapolación de los hallazgos, retomando únicamente los indicadores de calidad de vida de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), entre países europeos y en desarrollo, permite la identificación de las áreas de oportunidad urgentes en estos entornos. Se concluye que tanto el tejido urbano como el tejido social resultan determinantes en la calidad de vida y en la satisfacción de las necesidades humanas, por lo que resulta
impostergable alinear las normas y principios que determinan su conformación para su fortalecimiento.
Capítulo publicado
2025-10-15T00:00:00ZLa interdicción como forma de infantilización de la discapacidad y la educaciónSolano Meneses, Eska ElenaSierra Solano, Eska Danielahttp://hdl.handle.net/20.500.11799/1431412026-01-16T00:43:06Z2025-09-27T00:00:00ZLa interdicción como forma de infantilización de la discapacidad y la educación
Solano Meneses, Eska Elena; Sierra Solano, Eska Daniela
La infantilización es entendida como un trato jerarquizado hacia las personas con discapacidad, ubicándolos bajo un concepto de inferioridad careciendo de autonomía e independencia, en una analogía al trato dado tradicionalmente a los infantes. La infantilización es una manifestación más de la supremacía que las personas sin discapacidad ejercen sobre las personas con discapacidad.
Capítulo de libro científico
2025-09-27T00:00:00Z