Please use this identifier to cite or link to this item: http://ri.uaemex.mx/handle20.500.11799/105458
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dc.creatorNOE ARMANDO COLIN MERCADO-
dc.creatorLAURA LLANES SOROLLA-
dc.creatorDavid Iglesias Piña-
dc.date2020-01-01-
dc.date.accessioned2022-04-21T06:02:01Z-
dc.date.available2022-04-21T06:02:01Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.11799/105458-
dc.identifier.urihttp://ri.uaemex.mx/handle20.500.11799/105458-
dc.descriptionArtículo científico de investigación-
dc.descriptionEl sistema educativo mexicano debe plantear retos orientados a disminuir impactos ambientales, reducir la pobreza, validar el estado de derecho y mejorar la calidad de vida humana, que unificados dan pauta a la sostenibilidad. De aquí el objetivo de realizar un recuento histórico del sistema educativo en México, para detectar elementos críticos que permitan determinar su posible visión sostenible. Ello a partir del análisis crítico, ya que con este método se buscarán algunas soluciones holísticas a problemas que aqueja la humanidad. La sostenibilidad educativa significa que es inclusiva, equitativa, igualitaria y de calidad. Pese a que en México estos principios se han planteado desde hace más de 150 años, todavía existen discrepancias de accesibilidad y calidad, por lo tanto, resulta incongruente las iniciativas de Estado respecto a las necesidades y realidad del sistema educativo mexicano, razón de plantear acciones estratégicas más contundentes y ejecutables en las instituciones de educación nacional.-
dc.languagespa-
dc.publisherCopala-
dc.relation5-
dc.relation9-
dc.relation10.356-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.source2500-8870-
dc.subjectSistema de educación sostenible-
dc.subjectInclusividad educativa-
dc.subjectEducación equitativa-
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/5-
dc.titleEl sistema educativo en México, ¿visión sustentable?-
dc.typearticle-
dc.audiencestudents-
dc.audienceresearchers-
item.grantfulltextnone-
item.fulltextNo Fulltext-
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