Perfil actitudinal del docente para la tutoría académica en la universidad pública

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Title:	Perfil actitudinal del docente para la tutoría académica en la universidad pública
Authors:	MARIA EUGENIA ALVAREZ OROZCO María Dolores Martínez Garduño MICAELA OLIVOS RUBIO
Keywords:	Perfil actitudinal del docente;tutoria academica;universidad publica;info:eu-repo/classification/cti/5
Publisher:	Editorial Prado
Description:	La educación superior mexicana actualmente requiere transformarse teniendo como eje una nueva visión y un nuevo paradigma para la formación de los estudiantes, donde la tutoría personalizada de éstos puede ayudar a abatir los índices de reprobación y rezago escolar, a disminuir las tasas de abandono de los estudios y a mejorar la eficiencia terminal. Siendo una de las líneas estratégicas de desarrollo aprobada por las XXX Asamblea General de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES: 2000) como una propuesta orientada a proporcionar la implantación de un programa institucional de tutoría, que inicio analizando la principales causas del rezago o abandono de los estudios, reflexiona sobre la tutoría como estrategia viable para promover el mejoramiento de la calidad de la educación superior
URI:	http://ri.uaemex.mx/handle20.500.11799/2812
Other Identifiers:	http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/32643
Rights:	info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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