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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorELVIRA IVONE GONZALEZ JAIMESen_EU
dc.contributor.authorMARIA DE LOURDES HERNANDEZ PRIETOen_EU
dc.contributor.authorARACELI ROMERO ROMEROen_EU
dc.creatorELVIRA IVONE GONZALEZ JAIMES-
dc.creatorMARIA DE LOURDES HERNANDEZ PRIETO-
dc.creatorARACELI ROMERO ROMERO-
dc.date2014-12-01-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.11799/32343-
dc.descriptionEs una investigación con diseño cuasi experimental, de campo, transversal, comparativo entre trece grupos de estudiantes universitarios de administración y contabilidad, pertenecientes a nivel académico de licenciatura y maestría con análisis estadístico de tipo descriptivo e inferencial. Población compuesta por 5,793 estudiantes de facultades oficial de administración y contabilidad pertenecientes a nivel académico de licenciatura y maestría Con una muestra aleatoria de 2,091: licenciatura, edad promedio 21.4 años, género femenino 59% y estado civil solteros 67%. 2) maestría edad promedio 27.4 años, género femenino 46% y estado civil solteros 52% Material: Cuestionario de Valores y antivalores VALANTI y Test de Valores de Allport Resultados: Existe diferencia significativa de valores entre estudiantes que estudian en diferentes niveles académicos en: Valor Económico, Valor Social y Valor de la Verdad. Observándose que los alumnos entre mayor nivel educativo se encuentran más comprometidos socialmente y se encuentran más apegados a la verdad, reflejo de su práctica ética profesional.-
dc.languagespa-
dc.publisherRevista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.source2007-8412-
dc.subjectética profesional-
dc.subjectvalores-
dc.subjecteducación/professional ethics-
dc.subjectvalues-
dc.subjecteducation-
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/4-
dc.titleAnálisis comparativo de desarrollo de valores en estudiantes administración y contabilidad pertenecientes a nivel académico de licenciatura y maestría-
dc.typearticle-
dc.audiencestudents-
dc.audienceresearchers-
item.grantfulltextnone-
item.fulltextNo Fulltext-
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