Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ri.uaemex.mx/handle20.500.11799/38916| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | RUBEN GUTIERREZ GOMEZ | en_EU |
| dc.creator | RUBEN GUTIERREZ GOMEZ | - |
| dc.date | 2003-01-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-01-16T15:24:59Z | - |
| dc.date.available | 2019-01-16T15:24:59Z | - |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.11799/38916 | - |
| dc.identifier.uri | http://ri.uaemex.mx/handle20.500.11799/38916 | - |
| dc.description | El escrito es una primera aproximación al fundamento teórico-conceptual del proyecto de investigación "Globalización y Orientación Educativa: un análisis social y contextual en el nivel medio superior de la UAEM" que se está iniciando en el Área de Investigación y Evaluación de la Coordinación de Orientación Educativa. En ese sentido, se intenta ubicar la perspectiva teórico-epistemológica de la globalización que se asume en su relación con la educación y en particular con la orientación educativa, a fin de señalar y exponer la perspectiva desde la que se interpretará la relación globalización-orientación, sobre todo en el marco del subdesarrollo latinoamericano. Su principal aporte radica en ubicar dos visiones, paradigmáticas de la globalización: una apologética, en tanto justifica y expone el concepto desde el fundamento neoliberal que lo sustenta y promueve sin llegar a cuestionarlo. La otra, crítico-alternativa, que se asume como una visión que cuestiona, analiza y reflexiona las contradicciones y condiciones del contexto real -especialmente del subdesarrollo latinoamericano− en el que se ha intentado y venido aplicando. Ambas perspectivas son retomadas hacia el ámbito educativo y de la orientación, identificando y cuestionando desde la realidad educativa del subdesarrollo los enfoques de la visión apologética de la globalización, intentando incorporar la visión crítico-alternativa a partir de las condiciones en las que se ha venido desarrollando. | - |
| dc.description | El escrito es una primera aproximación al fundamento teórico-conceptual del proyecto de investigación "Globalización y Orientación Educativa: un análisis social y contextual en el nivel medio superior de la UAEM" que se está iniciando en el Área de Investigación y Evaluación de la Coordinación de Orientación Educativa. En ese sentido, se intenta ubicar la perspectiva teórico-epistemológica de la globalización que se asume en su relación con la educación y en particular con la orientación educativa, a fin de señalar y exponer la perspectiva desde la que se interpretará la relación globalización-orientación, sobre todo en el marco del subdesarrollo latinoamericano. Su principal aporte radica en ubicar dos visiones, paradigmáticas de la globalización: una apologética, en tanto justifica y expone el concepto desde el fundamento neoliberal que lo sustenta y promueve sin llegar a cuestionarlo. La otra, crítico-alternativa, que se asume como una visión que cuestiona, analiza y reflexiona las contradicciones y condiciones del contexto real -especialmente del subdesarrollo latinoamericano− en el que se ha intentado y venido aplicando. Ambas perspectivas son retomadas hacia el ámbito educativo y de la orientación, identificando y cuestionando desde la realidad educativa del subdesarrollo los enfoques de la visión apologética de la globalización, intentando incorporar la visión crítico-alternativa a partir de las condiciones en las que se ha venido desarrollando. | - |
| dc.format | application/application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=311 | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | - |
| dc.source | Tiempo de Educar (México) Num.7 Vol.4 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | info:eu-repo/classification/cti/4 | - |
| dc.title | Aportaciones teóricas al estudio de las relaciones entre Globalización y Orientación Educativa | - |
| dc.type | article | - |
| dc.audience | students | - |
| dc.audience | researchers | - |
| item.fulltext | No Fulltext | - |
| item.grantfulltext | none | - |
| Appears in Collections: | Producción | |
Google ScholarTM
Check
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.