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DC FieldValueLanguage
dc.creatorJOSE DE JESUS JIMENEZ JIMENEZ-
dc.creatorJESUS ENRIQUE DE HOYOS MARTINEZ-
dc.date2007-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.11799/39019-
dc.descriptionLa utopía es un resorte para la imaginación, aunque no ofrece condiciones absolutas para que se realice una idea, la posibilidad de lograrla en el futuro impulsa la generación de escenarios más propicios para el desarrollo de la sociedad. El éxito de toda institución de educación superior depende de la claridad del discurso en relación con su misión, su visión y sus propósitos. De la misma forma las estrategias de acción deben responder a esos tres principios y ser congruentes entre el decir y el hacer de la política institucional. El quehacer institucional se enmarca por un contexto de valores humanos y sociales de corte ético, legal y operativo que determinan las formas de actuación de los actores y que se pueden asociar con dos dimensiones del devenir institucional: la dimensión filosófica (el ser) y la dimensión ejecutiva (el hacer). La armonía entre ambos es condición para que la comunidad universitaria realice sus funciones sustantivas y adjetivas con responsabilidad y compromiso. El presente escrito pretende exponer las condiciones que deben existir entre el sistema de valores (el deber ser) y el sistema de acciones (el hacer) para que ambos sean congruentes con los principios de la institución universitaria.-
dc.formatapplication/application/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de los Andes-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=356-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.sourceEducere (Venezuela) Num.38 Vol.11-
dc.subjectEducación-
dc.subjectUtopía-
dc.subjectvalores institucionales-
dc.subjectrealidad institucional-
dc.subjectvida institucional-
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/5-
dc.titleEntre la utopía y la realidad de la vida universitaria-
dc.typearticle-
dc.audiencestudents-
dc.audienceresearchers-
item.fulltextNo Fulltext-
item.grantfulltextnone-
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