RED NEURONAL COMO HERRAMIENTA DE MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN NIVEL LICENCIATURA

Abstract

Esta investigación pretende, a través del aprovechamiento y uso de las herramientas tecnológicas de la IA, basadas en algoritmos de Inteligencia Artificial en una Red Neuronal para establecer el nivel de conocimiento de los estudiantes al inicio y en el transcurso de la asignatura de programación en la licenciatura de informática administrativa, con ello orientar las planeaciones docentes hacia procesos de Enseñanza-Aprendizaje personalizados, ya que se ha detectado un alto índice de deserción y con esta herramienta de IA se pretende evitar el abandono y la falta de interés de la asignatura originada por dos razones fundamentales, una la baja autoestima por el bajo conocimiento de la materia y la segunda creer tener el conocimiento total de la materia, creando escenarios para ambos extremos y mejorar sus habilidades. Debemos sentar las bases científicas para que las y los estudiantes que egresan de las universidades, cuenten con el recurso para poder evaluar y obtener el nivel de conocimiento de área de programación en nuestro caso y así les permita enfrentar las nuevas modalidades de trabajo que se están generando. Con lo anterior se pretende que los alumnos y egresados tengan la posibilidad de aprender y seguir actualizándose de acuerdo su nivel de conocimiento