Análisis psicométrico de la escala YP-CORE en una muestra no clínica de niños y niñas mexicanos

Abstract

Se examinan las evidencias de validez y precisión de la versión española de la escala YP-CORE a través de dos estudios. El primero analiza la validez de constructo, con análisis de componentes principales en una muestra de 622 niños y niñas de nueve a 12 años (M= 10.68, DE=. 69), el cual replica la estructura con un modelo bifactorial al original, con cargas factoriales favorables, donde el análisis de confiabilidad y precisión resultaron relativamente aceptables. El segundo estudio, con otra muestra compuesta de 161 participantes de 11 a 15 años (M=12.69, DE= .97), permitió comprobar la estructura de dos dimensiones con análisis confirmatorio de índices de ajuste aceptables. La validez convergente con conductas problema (internalizantes y externalizantes) queda demostrada, además, se reportan diferencias entre niños y niñas. Concluyendo que el cuestionario mide adecuadamente indicadores de salud mental y es útil para identificar señales tempranas de malestar emocional en la infancia.