ALIMENTACIÓN INTUITIVA, BIENESTAR Y FELICIDAD EN LA SEGUNDA INFANCIA

Abstract

En el presente estudio,se busca identificar las relaciones existentes entre la alimentación intuitiva (AI), el bienestar y la felicidad en la segunda infancia (6 a 12 años),desde una perspectiva psicológica. Se analiza el desarrollo psíquico infantil en correspondencia con la conducta alimentaria en esta etapa. Se describe el modelo de AI y se establecen sus relaciones necesarias con el bienestar físico y psíquico del niño yel estado de felicidad. Esto conduce a valorar el modelo de AI para la educación de la conducta alimentaria en la segunda infancia en función de evitar trastornos y comorbilidades en este sentido. Se concluye que el modelo de AI permite comprender la conducta adaptativa y saludable del niño de segunda infancia como condición de bienestar y felicidad en la infancia; y se insta a garantizar su sostenimiento a pesar de los factores familiares, escolares y comunitarios que obstaculizan y desvirtúan el modo sano de alimentación en esta etapa de la vida.