El método socrático en los programas educativos actuales: una propuesta de Martha C. Nussbaum

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Title:	El método socrático en los programas educativos actuales: una propuesta de Martha C. Nussbaum
Authors:	ERICK IVANOVIC ZETINA ESQUIVEL PATRICIA DOLORES PIÑON RODRIGUEZ
Keywords:	Lengua y Literatura;Política educacional;desarrollo económico y social;humanidades;educación bilingüe;multiculturalismo;info:eu-repo/classification/cti/4
Publisher:	Universidad Autónoma del Estado de México
Project:	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4463
Description:	A partir de la propuesta de Martha C. Nussbaum, se analizó la importancia del método socrático aplicado a la educación. Se enfatizó la necesidad de incluir en los programas escolares la enseñanza de las humanidades, las artes y las ciencias sociales a fin de desarrollar en los alumnos habilidades como la crítica, la imaginación, la reflexión, la creatividad y la empatía. Para que estas medidas tengan éxito se propuso que los gobiernos incrementen la inversión en materia educativa, la adecuada formación de los docentes, el aprendizaje de lenguas distintas a la materna y un enfoque plural y multicultural en los cursos.
URI:	http://ri.uaemex.mx/handle20.500.11799/79468
Other Identifiers:	http://hdl.handle.net/20.500.11799/79468
Rights:	info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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