La función del proceso de enseñanza - aprendizaje de la historia durante el bachillerato en la formación del futuro ciudadano

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DC Field	Value	Language
dc.contributor	Felipe González Ortiz	-
dc.creator	Erik Andrés Toledo Villalpando	-
dc.date	2018-12-03	-
dc.date.accessioned	2022-04-21T05:18:46Z	-
dc.date.available	2022-04-21T05:18:46Z	-
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.11799/95369	-
dc.identifier.uri	http://ri.uaemex.mx/handle20.500.11799/95369	-
dc.description	Se trata de una tesis de problematiza la relación conceptual entre ciudadanía individualista y solidaria; entre ciudadanía e identidad nacionalista; entre ciudadanía y aprendizaje de la Historia; entre ciudadanía y pedagogía para la formación ciudadana	-
dc.description	Analiza el quehacer cotidiano del docente de Historia en la modalidad de bachillerato para explorar la función del conocimiento de dicha disciplina en la formación de valores ciudadanos	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	-
dc.subject	Enseñanza	-
dc.subject	aprendizaje	-
dc.subject	institución escolar	-
dc.subject	educación	-
dc.subject	historia	-
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/5	-
dc.title	La función del proceso de enseñanza - aprendizaje de la historia durante el bachillerato en la formación del futuro ciudadano	-
dc.type	doctoralThesis	-
dc.audience	students	-
dc.audience	researchers	-
item.grantfulltext	none	-
item.fulltext	No Fulltext	-
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