Innovación o mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en la unidad de aprendizaje de demografía de la licenciatura en educación de la UAEMex

Abstract

Se expone una experiencia de investigación aplicada con la participación de la Facultad de Ciencias de la Conducta de la Universidad Autónoma del Estado de México y el Centro de Investigación multidisciplinaria en Educación (CIME) del proyecto: “Red de Comunidades para la Renovación de la Enseñanza-Aprendizaje en Educación Superior” (RECREA), y sus tres ejes transversales: 1) el pensamiento complejo, 2) el desarrollo de la investigación y, 3) el uso de las tecnologías aplicadas a la educación. Se elaboró una propuesta de diseño instruccional siguiendo los lineamientos del proyecto y se aplicó en el grupo E2 de la unidad de aprendizaje de Demografía de la Licenciatura en Educación del periodo 2018-B. A continuación se presenta la experiencia en la creación del diseño instruccional, su aplicación, la evaluación de las tareas y actividades que desarrollaron los estudiantes y los resultados obtenidos.