El impacto del teletrabajo en el estrés laboral de los docentes universitarios por el COVID-19

Abstract

Durante la pandemia del Covid-19 cientos de países suspendieron las clases presenciales, siendo necesario emigrar al teletrabajo a través de plataformas tecnológicas, lo cual fue una ardua tarea para los docentes que derivó en muchos de los casos en estrés laboral. El objetivo de esta investigación fue analizar el impacto del teletrabajo en el estrés laboral de los docentes universitarios por el Covid-19. La investigación fue de carácter descriptivo bajo el enfoque cuantitativo, su diseño fue no experimental de corte transversal. La variable de estudio fue el estrés laboral por el teletrabajo; para ello se utilizó Cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI), pero únicamente se midió el aspecto de cansancio emocional, también se hizo uso del Test de Estrés Laboral del IMSS, el cual fue adaptado del Cuestionario de Problemas Psicosomáticos. En cuanto a la población objeto de estudio fueron 46 docentes de la Unidad Académica Profesional Tejupilco, participando profesores de tiempo completo y profesores de asignatura. Se utilizó el método de muestreo probabilístico, la muestra fue de 42 docentes, dicha muestra tiene un margen de error del 5% y un nivel de confianza del 95%. Los principales resultados revelan que el teletrabajo a causa del Covid-19 provocó en gran parte de los docentes universitarios un nivel de estrés leve, los principales síntomas asociados al estrés laboral que manifestaron fueron indigestiones y jaquecas. Además, las mujeres docentes fueron las más afectadas por el estrés del teletrabajo durante la pandemia del Covid-19, en comparación con los hombres.