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| dc.contributor | BADÍA MUÑOZ, GRACIELA ISABEL
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| dc.contributor.author | MALAQUIAS MOLINA, RICARDO
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| dc.date.accessioned | 2024-01-24T20:52:46Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T20:52:46Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-04 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/139666 | |
| dc.description.abstract | Desde los primeros meses del 2020 hasta el 2022 vivimos en circunstancias mundiales extraordinarias derivadas principalmente de la pandemia de la covid-19, esto nos obligó a migrar a la educación en línea como una medida para controlar su propagación. Este trabajo contribuye al campo de conocimiento de la Historia de la educación, ya que recupera como fue el sentir y pensar de los docentes y estudiantes de Historia del bachillerato in situ durante la pandemia pudiéndose notar las permanencias, los cambios y continuidades de las experiencias instrumentales y de enseñanza de las asignaturas de Historia en los bachilleratos de la UAEMéx. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es |
| dc.subject | covid-19 | es |
| dc.subject | Historia | es |
| dc.subject | educación | es |
| dc.subject | experiencias | es |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es |
| dc.title | Experiencias de docentes y alumnos en Historia de las preparatorias de la UAEMéx durante la pandemia por covid-19 | es |
| dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Verde | es |
| dc.organismo | Humanidades | es |
| dc.ambito | Local | es |
| dc.cve.CenCos | 20901 | es |
| dc.cve.progEstudios | 34 | es |
| dc.modalidad | Ensayo | es |
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Académica [723]
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