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| dc.contributor.author | Gomez del Castillo Garay, Gabriela
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| dc.contributor.author | Vega Velazco, Stalina
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| dc.contributor.author | Salgado Salazar, María del Carmen
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| dc.date.accessioned | 2026-02-21T00:31:31Z | |
| dc.date.available | 2026-02-21T00:31:31Z | |
| dc.date.issued | 2024-09-24 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/143601 | |
| dc.description | Mediante la plataforma PowerPoint y la inteligencia artificial ChatGPT, se ha creado una experiencia de aprendizaje inmersiva y motivadora. Los estudiantes se convierten en astronautas en entrenamiento, resolviendo problemas matemáticos para obtener las piezas de su traje espacial. Cada nivel del juego presenta un reto matemático creciente, fomentando la competencia y la colaboración entre los estudiantes. | es |
| dc.description.abstract | La enseñanza tradicional, centrada en la memorización de fórmulas y la resolución de problemas estándar, puede resultar poco motivadora para muchos estudiantes, lo que lleva a una desmotivación y un bajo rendimiento. Pero ¿qué pasaría si pudiéramos hacer que el aprendizaje de las matemáticas fuera una aventura emocionante? La combinación de inteligencia artificial, narrativa y gamificación tiene el potencial de transformar la manera en que enseñamos y aprendemos matemáticas, haciéndolas más accesibles, atractivas y efectivas para todos. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 | es |
| dc.subject | Narrativa, gamificación, inteligencia , artificial | es |
| dc.subject.classification | INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA | es |
| dc.title | Narrativa y gamificación con inteligencia artificial | es |
| dc.type | Objeto de conferencia | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Dorada | es |
| dc.organismo | Plantel "Nezahualcóyotl" | es |
| dc.ambito | Local | es |
| dc.cve.CenCos | 40201 | es |
| dc.validacion.itt | Si | es |
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