Resumen:
El artículo identifica la poca atención dada a la infancia en los estudios urbanos y, desde ahí, ofrece una aproximación antropológica a la percepción que los niños tienen de los parques y su espacio público. Con un enfoque cualitativo y adoptando una metodología basada en la etnografía, se logra identificar esa percepción infantil. Se privilegian los resultados emergentes de la realidad vivida en los parques, complementando el análisis con la perspectiva y las experiencias de los propios niños en tales espacios públicos, así como la dinámica observada a través del trabajo de campo. La investigación se realizó en tres parques públicos ubicados en el Centro Histórico de la ciudad de Toluca, capital del Estado de México. Los resultados revelan sensaciones de inseguridad, un deseo de convivencia armoniosa con la naturaleza y un entorno que fomente el juego en grupo y la interacción social. La no correspondencia entra la expectativa de los infantes y las características de los parques, robustece la idea de que crear entornos seguros, accesibles y bien equipados no sólo mejoraría la experiencia de los niños en los parques y el espacio público, sino que fortalecería el tejido social y la convivencia en las ciudades.
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