Evaluación de las habilidades informacionales de los alumnos de la licenciatura en Ciencias de la Información Documental de la UAEMéx

Abstract

En el ámbito académico principalmente en estudios universitarios las habilidades informacionales toman un papel muy relevante, al contribuir de manera significativa a su aprendizaje y a su formación, dotando a los estudiantes de destrezas para interactuar con la información a lo largo de su vida. Comprendidas por el reconocimiento de una necesidad de información, la búsqueda, selección, evaluación, organización, uso, comunicación y empleo ético de la información. La presente investigación tiene como finalidad identificar el nivel de habilidades informacionales del alumnado de la licenciatura en Ciencias de la Información Documental a través de un instrumentó de evaluación aplicado a los alumnos de primer y quinto semestre de esta licenciatura. Del producto de la evaluación presentada surgirán diversas iniciativas al respecto. Se concluyó que los alumnos al parecer tienen las mismas habilidades informacionales en el mismo nivel con una diferencia de cuatro semestres respecto a cada uno.