TINOCO BENITES, IVONNE CITLALLI
(Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Lenguas, 2019-03-12)
En esta investigación se muestra que es posible atender las diferencias particulares y los estilos de aprendizaje de los alumnos para desarrollar la lecto-escritura en inglés. Se recurre al modelo de Aprendizaje Invertido ...