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| dc.contributor | Olmos Cruz, Agustín
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| dc.contributor.author | Carranza Embati, Mariela Isabel
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| dc.date.accessioned | 2016-09-01T16:41:11Z | |
| dc.date.available | 2016-09-01T16:41:11Z | |
| dc.date.issued | 2015-06 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/58038 | |
| dc.description | El nivel de competencias adquiridas por los estudiantes de la Cohorte 2009- 2014, Turno Matutino, son las establecidas en el Plan de Estudios “E” de la Licenciatura en Geografía, y son las requeridas en el campo laboral, según los sitios verificados y de acuerdo a las encuestas realizadas. | es |
| dc.description.abstract | El propósito del trabajo es aportar conocimiento sobre las mediaciones académico-administrativas y subjetivas que influyen en la (des) articulación1 de las competencias consideradas para la formación del geógrafo, con las que los egresados de la generación 2009 -2014, turno matutino, que adquirieron durante su formación. Así mismo, desplegar fundamentos para favorecer la adecuada formación, tanto en sus aspecto estructural; formal, como en lo procesual-práctico y en la adecuada adquisición de competencias profesionales de tipo técnico, procedimental y metodológico, por último, aportar elementos para orientar la toma de decisiones como sugerencias que permitan fortalecer reestructuración del Plan de Estudios “E” de la Facultad, que favorezca a los estudiantes para su adecuada formación. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | (DES) ARTICULACIÓN | es |
| dc.subject | PERFIL DE EGRESO | es |
| dc.subject | competencias adquiridas | es |
| dc.title | LA (DES) ARTICULACIÓN ENTRE EL PERFIL DE EGRESO Y LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS: COHORTE 2009-2014 | es |
| dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Dorada | es |
| dc.nivel | Licenciatura | es |
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-
Académica [270]
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