Resumen:
El presente trabajo tuvo como objetivo principal conocer la ecología conductual, es decir, las relaciones existentes entre los distintos factores presentes en el aula, así como una descripción de las interacciones sociales de 108 alumnos. Los resultados indicaron alta frecuencia en las conductas inapropiadas en el aula.
Descripción:
Existen muchos factores que influyen en la conducta de los niños en los diferentes sistemas en los que se desarrolla, la escuela es uno de ellos, ciertos factores pueden propiciar conductas tanto académicas como no académicas; dentro de las no académicas se encuentran aquellas relacionadas con problemas de conducta en el aula. Es importante conocer la ecología conductual dentro del aula para de esta forma poder llevar a cabo un programa de intervención que permita disminuir este fenómeno así como promover la conducta social en los niños. Lo anterior con la finalidad de propiciar un ambiente que facilite el proceso de enseñanza aprendizaje.
