Resumen:
El diagnóstico del proyecto se concentra en indagar sobre las relaciones de género entre el estudiantado del CBTa. Para la elaboración del diagnóstico se aplicó un cuestionario, cuyas
respuestas permitieron analizar la identificación o no que el estudiantado tiene sobre la violencia de género en el contexto escolar. Resulta relevante para el análisis identificar el
tipo de violencia de género que practican las y los estudiantes, conocer las características tienen las relaciones de noviazgo que se establecen entre el estudiantado y cómo es el
trato y la convivencia con el profesorado.