La educación dentro de La teoría de la justicia de John Rawls

Abstract

Resumen: En la presente tesis discuto la relevancia que tiene el autorrespeto en la Teoría de la Justicia de John Rawls. Para alcanzar dicho objetivo, en primer lugar, examino el contenido de la obra Teoría de la Justicia y posteriormente la importancia y centralidad que tiene el autorrespeto en el pensamiento rawlseano. En tercer lugar, especifico las bases que sustentan el autorrespeto al interior de su teoría y el lugar que la educación ocupa dentro de la Teoría de la Justica. Finalmente, discuto la función que tiene el autorrespeto en la justificación de los principios de la justicia como equidad. Al analizar la teoría rawlsiana sobre justicia social y educación, se concluye que dicha relación puede utilizarse para pensar respecto a la justicia en la educación, gracias a temas como: el incuestionable problema de desigualdad; lo significativo que es el autorrespeto, porque es un valor de suma importancia para el desarrollo cognitivo del estudiante e ineludible para el bienestar de los seres humanos. Abstrac: In this thesis I discuss the relevance of self-respect in the Theory of Justice of Rawls´s. To achieve this objective, first of all, I examine the contento of the work Theory of Justice and later the importance and centrality of self-respect in rawlseano thought. Thirdly, I specify the bases that support self- respec within his theory and the place that education occupies within the Theory of Justice. Finally, I discuss the guiding role of reciprocal recognition and self-respect in justifying the principles of justice as fairness. When analyzing the rawlsiana theory on social justice and education, it is concluded that this relationship can be used to think about justice in education, thanks to topics such as: the unquestionable problem of inequality; how significant self-respect is, because it is a value of utmost importance for the cognitive development of the student and inescapable for the well-being of human.