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| LA GOBERNANZA EDUCATIVA DESPUÉS DEL COVID-19, DESDE EL ENFOQUE DE LA GEOGRAFÍA CULTURAL | 42 |
| octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | |
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| LA GOBERNANZA EDUCATIVA DESPUÉS DEL COVID-19, DESDE EL ENFOQUE DE LA GEOGRAFÍA CULTURAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 17 | 16 |
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| Territorios-sustentabilidad y gobernanza ante la nueva normalidad-125-141.pdf | 31 |
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| Japón | 11 |
| Estados Unidos | 11 |
| México | 5 |
| Reino Unido | 3 |
| China | 2 |
| Francia | 2 |
| Alemania | 1 |
| Israel | 1 |
| India | 1 |
| Polonia | 1 |
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| Mexico | 3 |
| Falls Church | 2 |
| Oakland | 2 |
| Toluca | 2 |
| Wilmington | 2 |
| Baldwin | 1 |
| Beijing | 1 |
| Dearborn | 1 |
| Haifa | 1 |
| Heibei | 1 |