Formación y práctica sustentables en la Telesecundaria “Ricardo Flores Magón” de Ocoyoacac, México, en el marco del Modelo Educativo de la Nueva Escuela Mexicana

Abstract

La educación es un pilar fundamental en el desarrollo de las sociedades; ya que permite la formación de capacidades para enfrentar los desafíos del mundo actual. En este sentido, la educación secundaria, y en particular la telesecundaria en México tiene un papel crucial en la formación académica y en la construcción de valores y competencias en los adolescentes (Latapí Sarre, 2008). Así, la Telesecundaria y la Nueva Escuela Mexicana (NEM) convergen en el compromiso de ofrecer una educación inclusiva, equitativa y de calidad según APRENDE.GOB.MX (2021), especialmente porque le concierne identificar la coherencia entre la formación y las prácticas sustentables que se generan en la telesecundaria.