Formación y práctica sustentables en la Telesecundaria “Ricardo Flores Magón” de Ocoyoacac, México, en el marco del Modelo Educativo de la Nueva Escuela Mexicana

Alcántara Hernández, Alvaro

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dc.contributor	González Carmona, Emma
dc.contributor.author	Alcántara Hernández, Alvaro
dc.date.accessioned	2026-04-17T23:53:52Z
dc.date.available	2026-04-17T23:53:52Z
dc.date.issued	2025-11-14
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/143975
dc.description.abstract	La educación es un pilar fundamental en el desarrollo de las sociedades; ya que permite la formación de capacidades para enfrentar los desafíos del mundo actual. En este sentido, la educación secundaria, y en particular la telesecundaria en México tiene un papel crucial en la formación académica y en la construcción de valores y competencias en los adolescentes (Latapí Sarre, 2008). Así, la Telesecundaria y la Nueva Escuela Mexicana (NEM) convergen en el compromiso de ofrecer una educación inclusiva, equitativa y de calidad según APRENDE.GOB.MX (2021), especialmente porque le concierne identificar la coherencia entre la formación y las prácticas sustentables que se generan en la telesecundaria.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.subject	Formación, practica sustentable, teelesecundaria, modelo educativo, Nueva Escuela Mexicana	es
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es
dc.title	Formación y práctica sustentables en la Telesecundaria “Ricardo Flores Magón” de Ocoyoacac, México, en el marco del Modelo Educativo de la Nueva Escuela Mexicana	es
dc.type	Tesis de Maestría	es
dc.provenance	Académica	es
dc.road	Verde	es
dc.organismo	Arquitectura y Diseño	es
dc.ambito	Local	es
dc.cve.CenCos	20601	es
dc.cve.progEstudios	689	es
dc.modalidad	Tesis	es
dc.validacion.itt	Si	es

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Nombre: TESIS ALVARO ALCANTARA ...

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Título
Formación y práctica sustentables en la Telesecundaria “Ricardo Flores Magón” de Ocoyoacac, México, en el marco del Modelo Educativo de la Nueva Escuela Mexicana
Autor
Alcántara Hernández, Alvaro
Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
González Carmona, Emma
Fecha de publicación
2025-11-14
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Tesis de Maestría
Palabras clave
Formación, practica sustentable, teelesecundaria, modelo educativo, Nueva Escuela Mexicana