Pensamiento Complejo en la Metodología de las Comunidades para la Renovación de la Enseñanza-Aprendizaje en Educación Superior en la Unidad de Aprendizaje Agua

Abstract

La unidad de aprendiza “agua” se imparte en algunas carreras del nivel licenciatura en la UAEMéx, y su contenido no se relaciona con las unidades de aprendizaje referentes a la antropología-sociedad ni a la phisys-biología. Sin embargo, mediante la aplicación de la metodología de las comunidades para la renovación de la enseñanza- aprendizaje en educación superior, se logró relacionarla con todas las áreas del conocimiento. Los ejes de dicha metodología son pensamiento complejo, la relación entre investigación- docencia y el uso de las nuevas tecnologías. El pensamiento complejo permitió el estudio de los fenómenos relacionados con el agua de manera sistémica y su constante ir y venir al origen, el uso de las nuevas tecnologías lo agilizó y permitió el estudio en los ámbitos económico, político, cultural y biológico, así, el estudio del agua ya no se aisló. Mediante la aplicación de la metodología mencionada se integró al estudiante a la investigación y lo llevó a investigar, en un primer momento, su entorno más cercano.