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dc.contributor Islas Flores, Enrique Leopoldo
dc.contributor.author Vargas Arizmendi, Mariela
dc.date.accessioned 2021-07-17T06:05:06Z
dc.date.available 2021-07-17T06:05:06Z
dc.date.issued 2021-07
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/110674
dc.description El presente tema de investigación tiene como principal objetivo transmitir conocimientos actualizados del Parque Estatal “Sierra Nanchititla” en aspectos biológicos en cuanto a la biodiversidad presente en la zona con un estudio previo basado en métodos directos como el trabajo de campo y el monitoreo a través de fototrampeo. Los nichos de observación son una herramienta de apoyo al igual que el sendero interpretativo para proporcionar información real a los visitantes, fotógrafos y científicos que estén interesados en el área natural protegida y su fauna silvestre. Con la finalidad de fomentar la educación ambiental se realizó un análisis de información fotográfica obtenida por las cámaras trampa en ellas se puede identificar cuáles son las zonas donde se encuentra mayor flujo de fauna silvestre, sus abundancias relativas, horarios predominantes, así como las fechas y temporadas donde se puede observar con mayor frecuencia. es
dc.description.abstract Esta investigación abordó el tema de nichos de observación de fauna silvestre como herramienta de educación ambiental en el Parque Estatal Sierra de Nanchititla ya que al ser un área Natural protegida tan emblemático del sur del Estado de México se requiere implementar programas educativos y fomento turísticos en pro de la conservación, esto con la finalidad de brindar información de las especies existentes en la zona y mostrar la importancia y el cuidado que requieren las mismas El trabajo se desarrolló bajo una metodología con alcance exploratorio con un enfoque mixto ejecutado en 4 fases, la primera fue la perspectiva teórica basada en revisión de información documental, estudios faunísticos previos a la zona de estudio, el marco legal aplicable seguido por una evaluación directa en campo para realizar inventarios de fauna por métodos directos e indirectos de colecta de rastros y captura de los mismos, posteriormente se realizaron cuestionarios a los visitantes con la finalidad de observar la viabilidad de la implementación de nichos de observación y lo importante que sería que el parque contara con un sendero interpretativo. La última fase de la metodología es la comparación de fauna encontrada en la literatura con la observada en campo. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 es
dc.subject Nichos de Observación es
dc.subject Fauna silvestre es
dc.subject Herramienta de educación ambiental es
dc.subject Parque estatal "Sierra de nanchititla es
dc.subject.classification CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA es
dc.title NICHOS DE OBSERVACIÓN DE FAUNA SILVESTRE COMO HERRAMIENTA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL PARQUE ESTATAL “SIERRA DE NANCHITITLA”, ESTADO DE MÉXICO es
dc.type Tesis de Licenciatura es
dc.provenance Académica es
dc.road Verde es
dc.organismo Planeación Urbana y Regional es
dc.ambito Local es
dc.cve.CenCos 21801 es
dc.cve.progEstudios 15 es
dc.modalidad Tesis es


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  • Título
  • NICHOS DE OBSERVACIÓN DE FAUNA SILVESTRE COMO HERRAMIENTA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL PARQUE ESTATAL “SIERRA DE NANCHITITLA”, ESTADO DE MÉXICO
  • Autor
  • Vargas Arizmendi, Mariela
  • Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
  • Islas Flores, Enrique Leopoldo
  • Fecha de publicación
  • 2021-07
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Tesis de Licenciatura
  • Palabras clave
  • Nichos de Observación
  • Fauna silvestre
  • Herramienta de educación ambiental
  • Parque estatal "Sierra de nanchititla
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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