| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ampliando la visión transdisciplinar y con perspectiva de género del alumnado de nivel secundaria | 148 |
| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ampliando la visión transdisciplinar y con perspectiva de género del alumnado de nivel secundaria | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 | 5 | 10 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| OEI_Análisis2021CapLorsMeliyMaRosario.pdf | 176 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| México | 41 |
| Estados Unidos | 34 |
| España | 25 |
| Ecuador | 5 |
| Canadá | 4 |
| Colombia | 4 |
| Reino Unido | 3 |
| Suecia | 3 |
| Argentina | 2 |
| Australia | 1 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Secaucus | 18 |
| Mexico | 14 |
| Redes | 7 |
| Quito | 5 |
| Bogotá | 4 |
| Oakland | 4 |
| Palo Alto | 4 |
| Xalapa | 4 |
| Albacete | 3 |
| Barcelona | 3 |