SALUD MENTAL POSITIVA EN MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA DE TEJUPILCO, MÉXICO

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue analizar el nivel de salud mental positiva en maestros de educación básica de Tejupilco, México. Para ello se realizó un estudio de tipo descriptivo y es de tipo no experimental transversal ya que se midió la variable en su contexto natural y la aplicación del instrumento fue en un tiempo y momento único. La población fue a docentes de educación básica de Tejupilco y la muestra es de tipo no probabilística e intencional, ya que se trabajó con 30 maestros de educación básica de Tejupilco, México de la Escuela Primaria México 68. Los cuales debían ser originarios del mismo municipio; siendo evaluados por la Escala para medir la Salud Mental Positiva de Luch (1999). Para el proceso de la información se utilizó el programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versión 23.0, mismo que se utilizó para el análisis de frecuencias y porcentajes. Al evaluar el nivel de salud mental positiva en los maestros de educación básica resultó un 23% en nivel bajo, 54% nivel moderado y un 23% en nivel alto. El nivel de la satisfacción personal arrojo un 27% en nivel bajo, un 63% en nivel moderado y un 10% en nivel alto. El nivel de autocontrol manifestó un 23% en nivel bajo, 64% nivel moderado y un 13% nivel alto. Y el nivel de autonomía mostró un 37% en nivel bajo, 56% nivel moderado y 7% nivel alto.