La literacidad crítica en redes sociales virtuales, caso específico de estudiantes de la Facultad de Antropología de la UAEMex

dc.creator	Benhumea Rodríguez, Claudia Lucía
dc.creator	Velasco Orozco, Juan Jesús
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2022-10-01T00:49:50Z
dc.date.available	2022-10-01T00:49:50Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553471898018
dc.identifier	2007-2171	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/135640
dc.description	"El presente artículo aborda el estudio de la literacidad crítica en una muestra de estudiantes universitarios; el concepto central de la literacidad crítica en el documento se define desde algunas aristas freireanas, y se estudia desde la relación que es
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5534
dc.rights	Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa
dc.source	Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa (México) Num.23 Vol.12
dc.subject	Educación
dc.subject	Facebook
dc.subject	red social virtual
dc.subject	Literacidad crítica
dc.title	La literacidad crítica en redes sociales virtuales, caso específico de estudiantes de la Facultad de Antropología de la UAEMex
dc.type	Artículo

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Título
La literacidad crítica en redes sociales virtuales, caso específico de estudiantes de la Facultad de Antropología de la UAEMex
Editor
Universidad de Guadalajara
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Educación
Facebook
red social virtual
Literacidad crítica

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