La enseñanza de la enfermería en el contexto de la pedagogía problematizadora de Paulo Freire

dc.creator	Cárdenas Becerril, L.
dc.creator	Silveira Kempfer, S.
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-10-01T00:49:59Z
dc.date.available	2022-10-01T00:49:59Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358758588010
dc.identifier	1665-7063	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/135694
dc.description	"Introducción: Vivimos en un mundo de incertidumbres. La educación es la directriz en la sociedad, en la medida en que favorece el saber, la experiencia y la formación profesional de las personas. Ante la perspectiva de la incertidumbre viva, podríamos cu
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3587
dc.rights	Enfermería Universitaria
dc.source	Enfermería Universitaria (México) Num.3 Vol.15
dc.subject	Medicina
dc.subject	México
dc.subject	Paulo Freire
dc.subject	Educación en enfermería
dc.title	La enseñanza de la enfermería en el contexto de la pedagogía problematizadora de Paulo Freire
dc.type	Artículo

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Título
La enseñanza de la enfermería en el contexto de la pedagogía problematizadora de Paulo Freire
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Medicina
México
Paulo Freire
Educación en enfermería

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