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Promoción de escuelas inclusivas en contextos migratorios rurales. Análisis desde el enfoque territorial del desarrollo

Chávez, Alejandro Rosendo; Villalobos Martínez, Alejandro; Fuentes Hernández, Lucía
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11799/135745

Descripción:

"El presente estudio tiene como propósito analizar cómo, a partir de la dimensión territorial, es posible proponer un sistema escolar inclusivo en contextos migratorios diversos. Para tal efecto se discute en torno a elementos teóricos y desde un enfoque
Ir a texto completo: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565055015
0716-050X

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  • Título
  • Promoción de escuelas inclusivas en contextos migratorios rurales. Análisis desde el enfoque territorial del desarrollo
  • Editor
  • Universidad Austral de Chile
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • Educación
  • Interculturalidad
  • Educación inclusiva
  • Territorios migratorios
  • Enfoque Territorial del Desarrollo Rural
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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