Programas de fomento a la lectura como política de bienestar estudiantil. Caso: UAEM

dc.creator	Ferado García, Alma Leticia
dc.creator	Argüello Zepeda, Francisco José
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-10-01T01:09:11Z
dc.date.available	2022-10-01T01:09:11Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67658492009
dc.identifier	1665-8140	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/135862
dc.description	"En el presente artículo se analiza si los programas de fomento a la lectura cumplen con las particularidades para ser considerados políticas de bienestar estudiantil. Al inicio se define lo que es una política pública y sus características. También se pr
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676
dc.rights	Espacios Públicos
dc.source	Espacios Públicos (México) Num.52 Vol.21
dc.subject	Política
dc.subject	programa de lectura
dc.subject	fomento a la lectura
dc.subject	política de bienestar estudiantil
dc.title	Programas de fomento a la lectura como política de bienestar estudiantil. Caso: UAEM
dc.type	Artículo

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Título
Programas de fomento a la lectura como política de bienestar estudiantil. Caso: UAEM
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Política
programa de lectura
fomento a la lectura
política de bienestar estudiantil

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