Apoyo Social, Autoestima y Bienestar Subjetivo en Escolares. El caso de México y Argentina1

dc.creator	González Arratia López Fuentes, Norma Ivonne
dc.creator	Torres Muñoz, Martha Adelina
dc.creator	Morelato, Gabriela Susana
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2022-10-01T01:44:12Z
dc.date.available	2022-10-01T01:44:12Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358971691006
dc.identifier	2007-4832	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/135975
dc.description	"Se analiza si la autoestima media la relación entre apoyo social y bienestar subjetivo en niños de educación básica que se encuentran en condición de vulnerabilidad social por situación de precariedad económica, en el que se realizaron dos estudios. El p
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3589
dc.rights	Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records
dc.source	Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records (México) Num.2 Vol.10
dc.subject	Psicología
dc.subject	Niños
dc.subject	Autoestima
dc.subject	Apoyo Social
dc.subject	Vulnerabilidad
dc.subject	Bienestar Subjetivo
dc.title	Apoyo Social, Autoestima y Bienestar Subjetivo en Escolares. El caso de México y Argentina1
dc.type	Artículo

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Título
Apoyo Social, Autoestima y Bienestar Subjetivo en Escolares. El caso de México y Argentina1
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Psicología
Niños
Autoestima
Apoyo Social
Vulnerabilidad
Bienestar Subjetivo

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