Procedimientos para Disminuir los Bajos Promedios e Irregularidad Estudiantil en Universitarios

dc.creator	González Jaimes, Elvira Ivone
dc.creator	Sanromán Aranda, Roberto
dc.creator	Hernández Prieto, Ma. de Lourdes
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-10-01T01:44:15Z
dc.date.available	2022-10-01T01:44:15Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133920896004
dc.identifier	1405-0943	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136003
dc.description	"Se trata de un estudio comparativo de dos procedimientos, aplicados para disminuir la cantidad de estudiantes universitarios con bajos promedios e inscripción irregular. El diseño fue cuasiexperimental para dos grupos experimentales, tratamiento Psicoter
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1339
dc.rights	Psicología Iberoamericana
dc.source	Psicología Iberoamericana (México) Num.1 Vol.19
dc.subject	Psicología
dc.subject	Bajo rendimiento
dc.subject	irregularidad estudiantil
dc.subject	psicoterapia breve espejo
dc.subject	estrategia de aprendizaje de mapas conceptuales
dc.title	Procedimientos para Disminuir los Bajos Promedios e Irregularidad Estudiantil en Universitarios
dc.type	Artículo

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Título
Procedimientos para Disminuir los Bajos Promedios e Irregularidad Estudiantil en Universitarios
Editor
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Psicología
Bajo rendimiento
irregularidad estudiantil
psicoterapia breve espejo
estrategia de aprendizaje de mapas conceptuales

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