APROXIMACIONES AL PRAGMATISMO EN LA EDUCACIÓN MEXICANA EN EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN

dc.creator	Massé Narváez, Carlos Eduardo
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2022-10-01T02:19:06Z
dc.date.available	2022-10-01T02:19:06Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35666225008
dc.identifier	1316-4910	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136274
dc.description	"Partimos de un proemio en el que problematizamos a la educación en México, para posteriormente exponer el asunto de la globalización como el contexto en el cual ubicamos a la problemática. Enseguida pasamos al análisis del pragmatismo utilitarista o, el
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de los Andes
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356
dc.rights	Educere
dc.source	Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.81 Vol.25
dc.subject	Educación
dc.subject	educación
dc.subject	pragmatismo
dc.subject	Globalización económica
dc.title	APROXIMACIONES AL PRAGMATISMO EN LA EDUCACIÓN MEXICANA EN EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN
dc.type	Artículo

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Título
APROXIMACIONES AL PRAGMATISMO EN LA EDUCACIÓN MEXICANA EN EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN
Editor
Universidad de los Andes
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Educación
educación
pragmatismo
Globalización económica

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