Reconstrucción histórica del Nivel Medio Superior de la UAEM, un análisis comparativo a partir de sus cambios en los planes de estudio

dc.creator	Osorio García, Maricela del Carmen
dc.creator	Mejía Serafín, Leobano H.
dc.creator	Navarro Zavaleta, José Antonio
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2022-10-01T02:27:44Z
dc.date.available	2022-10-01T02:27:44Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67602218
dc.identifier	1665-8140	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136438
dc.description	"El objetivo es indagar una explicación de cómo se han producido loscambios curriculares en el Nivel Medio Superior de la Universidad Autónomadel Estado de México, desde su origen y evolución, a través deltiempo, cuáles son los factores histórico-sociales
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676
dc.rights	Espacios Públicos
dc.source	Espacios Públicos (México) Num.22 Vol.11
dc.subject	Política
dc.subject	plan de estudios
dc.subject	factores sociales
dc.subject	factores históricos
dc.subject	Nivel Medio Superior
dc.subject	cambios curriculares
dc.title	Reconstrucción histórica del Nivel Medio Superior de la UAEM, un análisis comparativo a partir de sus cambios en los planes de estudio
dc.type	Artículo

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Título
Reconstrucción histórica del Nivel Medio Superior de la UAEM, un análisis comparativo a partir de sus cambios en los planes de estudio
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Política
plan de estudios
factores sociales
factores históricos
Nivel Medio Superior
cambios curriculares

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