La calidad de la educación superior y la reestructuración del programa de tutoría

dc.creator	Rodríguez Pérez, Ivonne
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-10-01T02:28:03Z
dc.date.available	2022-10-01T02:28:03Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498154006004
dc.identifier	2007-7467	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136587
dc.description	"Para que la educación superior sea parte de la sociedad del conocimiento necesita replantear la forma de enseñar, de manera que genere en los alumnos, aprendizaje autodirigido, educación a lo largo de la vida, y una formación integral. Los altos índices
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C.
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4981
dc.rights	RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
dc.source	RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (México) Num.15 Vol.8
dc.subject	Educación
dc.subject	tutoría
dc.subject	calidad
dc.subject	Programa
dc.subject	educación
dc.title	La calidad de la educación superior y la reestructuración del programa de tutoría
dc.type	Artículo

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Título
La calidad de la educación superior y la reestructuración del programa de tutoría
Editor
Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C.
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Educación
tutoría
calidad
Programa
educación

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