Afrontamientos de enfermeras al asumir la gerencia escolar: una mirada desde la teoría de Roy

dc.creator	Salinas Alvirde, Mariana Olizbeth
dc.creator	Gómez Torres, Danelia
dc.creator	Méndez Salazar, Vianey
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-10-01T02:28:12Z
dc.date.available	2022-10-01T02:28:12Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=127722728011
dc.identifier	1414-8145	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136658
dc.description	"Esta investigación aborda la transición gerencial de las instituciones educativas de médicos a enfermeras con objetivo de delimitar mecanismos de afrontamiento y modos adaptativos al iniciar la gestión en el entorno académico. Se realizó estudio cualitat
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1277
dc.rights	Escola Anna Nery Revista de Enfermagem
dc.source	Escola Anna Nery Revista de Enfermagem (Brasil) Num.2 Vol.16
dc.subject	Medicina
dc.subject	Historia
dc.subject	Gerencia
dc.subject	Educación
dc.subject	Enfermería
dc.subject	Adaptación
dc.title	Afrontamientos de enfermeras al asumir la gerencia escolar: una mirada desde la teoría de Roy
dc.type	Artículo

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Título
Afrontamientos de enfermeras al asumir la gerencia escolar: una mirada desde la teoría de Roy
Editor
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Medicina
Historia
Gerencia
Educación
Enfermería
Adaptación

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